二年级下册数学第、二单元导学案和学期计划（新人教版）.docVIP

二年级下册数学第一、二单元导学案和学期计划（新人教版） 全册 教学 目标1了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 2让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 4 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 6 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 7 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。 8 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。 9 通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 12通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 教材 重难点重点： 1、经历收集和整理数据的过程，初步认识统计表。 2、学会用简单的符号进行记录的统计方法 难点： 1、在动手操作中学会收集和整理数据的基本方法。 2、根据实际经验，找到切实可行的解决问题的方法。 奋斗目标 提质措施一、抓常规，培养学生良好的学习习惯。重点培养学生学会倾听、学会思考、学会交流、学会动手及反思的良好的学习习惯。1、认真观察，仔细聆听，边听边想，学会思考。2、举手发言，声音洪亮，完整表达，学会欣赏。3、学具整理，摆放有序，操作按要求、听指挥。4、书写姿势正确，作业按时完成，规范工整，书面整洁。 二、激兴趣，激活学生学习数学的潜能。从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，寓教于乐，引导学生乐于参与数学学习活动。1、开好数学第一，激活学生学习数学的愿望。2、运用直观、形象的教学形式，激发学习兴趣。3、结合儿童经验和体验，提供生动活泼的材料和环境，让学生亲身经历数学活动，并获得成功体验，建立学好数学的信心。4、布置趣味数学作业，激活学习数学的热情。、利用多元的评价方式，促进学生健康发展。 三、活思维，注重数学素养的培养，为学生终身发展奠定基础。1、利用长短，开展数学游戏，打开儿童心智，激活儿童思维。2、阅读数学故事、童话、益智游戏、科学书籍，了解数学化，培养数学素养。3、联系生活，拓展延伸，加强动手操作能力，积累与同学合作解决问题的经验，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 四、加强家庭教育与学校教育的联系，家校结合，共同进步。 献记载 备注 学 习 进 度 表 节次教学内容时安排 一数据收集整理3 表内除法一10 1、除法的初步认识 平均分2 除法3 2、用2-6的乘法口诀求商4 整理和复习1 三图形的运动4 四表内除法二 1、用7、8、9的乘法口诀求商2 解决问题2 整理和复习1 混合运算7 两步试题4 解决问题3 整理和复习1 六有余数的除法8 有余数的除法 解决问题3 整理和复习1 小小设计师1 七万以内数的认识12 1000以内数的认识3 万以内数的认识7 整百整千数的加减法2 八克和千克2 九数学广角3 十总复习4 合计8 第一单元学习计划 第 1 单元单元标题数据收集整理 本单元知识 的前后联系本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。 学习目标知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。 数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 重 点1、使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 难 点1、使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。 教学方法谈话教学法，情景演示法，讲