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東光國小九十學年度【】年級【】領域節數課程計劃 實施期間 學習目標 單元活動主題 主要學習活動 節數 評量 相對應能力指標 教材來源 六大議題 1.認識健康中心的功能。 2.認識體育器材室的器材。 3.了解校園內可供遊戲的場地、器材及設備。 4.體驗安全的遊戲行為。 5.養成排隊及輪流使用設備的習慣。 1.健康又快樂 1-1健康體育服務站 1-2快來玩遊戲 【】 【】 1.學生發表 2.提問回答 3-1-2 表現使用運動設備的能力。 4-1-3 認識並使用遊戲器材與場地。 5-1-1 分辨日常生活情境的安全與不安全。 7-1-2 描述人們獲得健康資訊、選擇健康服務及產品之過程，並能辨認其正確性與有效性。 康軒 【人權教育】 1-1-2 了解並遵守團體的規則。 9/5 至9/11 1.了解各種團體性的遊戲活動。 2.操作身體，表現安全及有創意的遊戲方法。 3.在參與的活動中互相觀摩與鼓勵。 4.體驗安全的遊戲行為。 5.注意遊戲設備的安全性並遵守使用規則。 1.健康又快樂 1-3一起玩耍真有趣 1-4校園小英雄 【】 【】4～6人為一組，各自站在攀登架的不同位置，然後一起猜拳，猜贏者往上攀登一階，猜輸者降一階或留在原地，先攀登到最高處的兒童為「小英雄」，教師可給予鼓勵。 3 1.操作學習 2.提問回答 3-1-1 表現簡單的全身性身體活動。 3-1-2 表現使用運動設備的能力