【九年级政治】教案弘扬和培育民族精神_课件.pptVIP

回忆： 如何对待我国传统文化和 外来文化？ 二 需要挖掘优秀传统文化遗产， 汲取传统文化中的精华 三 需要博采各民族之长， 汲取其他民族优秀文化的营养 当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文惊叹：“可怕的日本民族！” 有媒体报道说，国家有关部门正准备修订 “中国护照法”，以后出外旅游过程作出损害 中国游客形象行为、证据确凿的护照持有人， 将会受到处罚不发护照，或者限制出境。 你对这样的“限制出境”作何感想？ 四 需要坚持不懈地在全体民众中开展 民族精神的教育 五 在弘扬民族精神的同时，需要弘扬 以改革创新为核心的时代精神 思考 什么是时代精神？ 时代精神与民族精神有何关系？ 5000年历史长河（尧舜禹———1911年辛亥革命） 革命战争年代 （1911——1949） 新中国成立后 （1949——1978） 改革开放至今 团结统一 、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息 迎难而上、百折不挠、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义 无私奉献、廉洁奉公、艰苦创业 热爱祖国、自力更生、艰苦奋斗 以改革创新为核心的与时俱进 以人为本、依法办事、面向世界 的时代精神。 民族精神具有时代特点，在不同的时期不断得到丰富与发展 民族精神是民族文化的精髓 民族精神是一个民族的灵魂 时代精神是民族精神在当代的 继承与发展 民族精神是时代精神的 基础和渊源 二者的关系 作为青年学生，我们如何传承民族精神？ 你做得怎样 * 古往今来这些故事体现了中华民族的什么精神？ 郑成功 屈原 中华民族精神 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 爱国主义（核心） 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 天行健，君子以自强不息、自古男儿当自强 定于一、尚同一、一天下 和为贵、与人为善、亲仁善邻，国之宝也 屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 精卫填海、大禹治水 玄奘西行、鉴真东渡 郑成功收复台湾、戚继光抗倭 克勤于邦，克俭于家、不入虎穴，不得虎子 请将下列民族精神和相关的名言警句、历史典故连起来 长 征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1、这两则材料分别反映了什么民族精神？ 2、它们分别形成于哪个历史时期（革命战争年代、新中国成立后、改革开放新时期）？ 时期 民族精神 革命战争年代 长征精神 新中国成立后 改革开放新时期  载人航天精神等 井冈山精神 延安精神 大庆精神 两弹一星精神等 抗洪精神 抗击非典精神 中华民族精神，在中国共产党的领导下，在各个历史时期得以不断丰富和发展。 你还能说出其它民族精神吗？ 民族精神是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。是我们的民族的民魂,是战胜各种灾难的精神支柱 2006年七、八月份，二十多位开国元勋的子女组成了一支特殊的长征队伍，耗时近四十天时间重走了当年中国工农红军走过的长征之路。 这支特殊的队伍成员包括：周恩来的侄女周秉德、任弼时书记之女任远征、朱德元帅女婿刘铮、贺龙元帅之女贺晓明、彭德怀元帅侄女彭钢、刘伯承元帅之子刘太行、罗荣桓元帅之子罗东进、徐向前元帅女婿张元生等。参与此活动的开国元勋子女，平均年龄在65岁左右，其中年龄最大的已79岁。 9月24日央视《面对面》节目 “罗东进: 重走长征路 ” 为了纪念红军长征胜利70周年，中央电视台向社会征集了26名志愿者重走长征路，取名为“我的长征”。 罗荣桓元帅之子罗东进：要把这些传统，这种理念，这种我们中华民族要自强、要发奋的这种东西要传递下去，不在于说大家再去吃皮带，过草地爬雪山，不在这种形式，而在把这种精神作为我们一种文化传承下去。使后辈们知道前辈有这么一种壮举，知道中国的革命来之不易，知道我们今后还会有各种各样的困难，要克服这些困难就得发扬红军这种一不怕苦二不怕死，无坚不摧，无攻不克，任何困难也压不倒的这种精神。 思考：为什么要重走长征路？ 　　美国以强化“美国精神”为青少年公民教育的重点。 　俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。 　　韩国的爱国主义教育以政府为先导，以青少年为重点，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。 2004年开始将每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。 阅读P86内容,思考: 为什么要弘扬和培育民族精神? 民族精神的弘扬和培育关系到国家生存 和发展的根基,关系