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苏教版三年级数学上册教案3 苏教版三年级数学上册教案3 班级交流。 谈话：谁给同学们说一说你是怎么计算的？ 学生说出算法，教师板书。 2、尝试解决“小男孩要跑多少米”的问题 问：怎样列式？ 谈话：请同学们自己算一算，结果是多少？ 小组讨论交流算法。 班级交流，总结算法。 3、小结，问：观察上面两题的乘数，有什么相同的地方？揭示题。 三、组织练习 1、想想做做1 先让学生一组一组地算，再比较每组中两道题算法上的联系，从而促进算法的有效迁移。 2、想想做做2 教师出示卡片指名回答，再移动卡片，学生抢答，看谁算得又对又快。 3、想想做做3 学生独立完成后，说一说每组的三道题之间的联系。 4、想想做做4 引导观察图意，搜集信息，明确问题。 学生独立完成后，在小组内说一说是怎样想的。 、想想做做 出示图画，引导搜集信息，明确要求问题。 问：“沿着四周走一圈”是什么意思？ 学生独立解决问题。 班级交流评讲。 6、想想做做6 引导学生仔细观察题中插图，搜集图中的信息。 独立思考，解答题目。 小组交流后指名汇报，说说自己的思考过程。 四、全总结 问：这节你有什么收获？你又是怎样学道这些新知识的？ 三位数乘一位数的笔算 教学内容：Ｐ７２——７３ 教学目标： 经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确进行计算。 在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系