苏教版三年级语文册全册教案12.docVIP

苏教版三年级语文下册全册教案2 4、微笑着承受一切 教学目标 1、、能正确、流利、有感情地朗读。 2、学会本生字。理解由生字组成的词语。会用“询问”、“意外”造句。 3、借助具体的语言材料，让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。 教学内容 分 析 这篇记叙了我国女子体操运动员桑兰不幸摔伤后的感人表现，赞扬了她坚强不屈的乐观主义精神。中心突出，以倒叙的写法引人入胜，语言生动，表达出了真挚的思想感情。 重点难点 　抓住桑兰的语言、动作等细节的生动描写，训练学生的朗读水平。 理解体会第三至六自然段的内容及所表达的思想感情。 教学准备 投影、生字卡片 教学时间 （ 2 ）时 第（一）时教学过程 教学环节 师 生 活 动 设计意图 一、揭示题，导入新 二、初读指导。 三、小结 四、指导书写 1、师板书题，生读题。 2、问：读了题后，你想知道什么？ 本的题目极富内涵，引导学生从质疑题目入手，产生求知欲望，为学生走进本奠定情感基础。这一篇，学生读起是比较轻松的，在老师引导学生几遍阅读中，学生也很容易理解。学生学会了后面的生字，并不能说明孩子已经拥有了这种“微笑”，因为这篇没有完，因为中有这样一段字：“面对无数关心她的人，桑兰带着动人的微笑说：我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起！” 1、自由轻读，要求： （1）一边读，一边画出生字词。