苏教版二年级数学册教案2.docVIP

苏教版二年级数学上册教案2 苏教版二年级数学上册教案2 、完成“练习五”第3题。 提问：除法算式是根据什么找到家的？计算除法时可以怎样想？ 三、巩固练习 1、完成“练习五”第6题。 （1）指导学生先算出一边算式的商，再把高与另一边的数进行大小比较。 （2）学生练习。 2、完成“练习五”第题。 在规定和时间内完成，注意对班级准确率、速度的记录。 四、解决问题练习 1、完成“练习五”第8题。 （1）出示挂图，学生看图。 想一想：题中讲了一什么事？有什么问题？ （2）学生独立思考，想一想该用什么方法解决，怎样列式？ （3）组织学生小组讨论：说说各自的想法，并说说列式的理由。 2、完成“练习五”第9题。 方法、步骤同上。 3、小结。 第二时：用口诀求商（二） 教学目标 使学生能进一步根据乘、除法的含义解决相关问题。 教学过程 一、基本训练 1、口算。 10÷= 6×2= 4×3= 4×6= 1÷3= ÷= 12÷3= 2×3= 3×6= ×= 3×= 12÷2= 6÷3= 18÷6= 8÷4= 30÷= 学生口算，并说说其中几题的计算过程。 2、口答。 （1）3个6是多少？ （2）把30平均分成6份，每份是多少？ （3）18里面有几个3？ 二、解决问题的相关练习 1、揭示题。 根据乘法除法的含义。我们可以解决一些实际问题。 2、完成“练习五”第10题。 （1）出示第10题挂图