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昨天收藏
收 藏 昨 天 ——留住美好的回忆 高二语文备课组 杨蓉 1、作者都收藏了些什么呢？ 思考与探究 思考与探究 2、作者收藏这些有何意义？ 回忆过去的时光，记住过去的岁月中成长的足迹，好好把握今天。 昨天已成为过去，应更好地把握今天，珍惜、热爱生命。 今天也将成为昨天，人生是漫长的，有昨天、今天、明天，应同时把握，充分快乐地过好每一天。 散文鉴赏 请找出一些你最喜欢的句子，细细品味，并说说喜欢的理由 创新训练（一） 要求: 请同学们回忆十几年的生命历程，写下最令你感动的过去…… 创新训练（二） 要求：用富有诗意或富有哲理的语言表达你对“昨天、 今天、明天”的理解。 昨天就是已经过去而且永远不复返的童年，今天就是充满朝气与活力的青春期，明天则是还未到来有些神秘的成年期。 历史是一面镜子，今天是昨天的延续，现在是过去的延伸，对昨天的理解，有助于更好地认识与把握今天，奋斗明天。 激励人生 珍惜现在，热爱生命。让每一个今天都能成为美好的昨天！
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