2012届高考物知识网络分子动理论　热和功　气体复习教案.doc

2012届高考物理知识网络分子动理论　热和功　气体复习教案 第八　分子动理论　热和功　气体 热学是物理学的重要组成部分．本的核心内容是研究热现象的两种观点：分子动理论观点（微观）和能量观点（宏观）．把握重点、解决难点的关键在于：透过现象看本质的思维能力的培养；通过对各种热现象的充分了解，把握各种热现象；运用已有知识对各种热现象的分析解释，实现对未知领域的探索研究．能的转化与守恒定律是自然界普遍适用的规律．将分子动理论与能的观点有机结合起，研究热现象的各类问题，是解决重点、难点的关键所在． 本及相关知识网络 专题一　分子动理论 【考点透析】 一、本专题考点：本专题为类要求。 二、理解和掌握的内容 １．物质是由大量的分子组成的 分子很小，设想分子为球体形状，用油膜法可粗略地测出分子的直径d=v/s（v是油滴的体积，s是水面上形成的单分子油膜的面积，d为分子直径），其数量级为10-10． 阿佛伽德罗常数：１l的任何物质含有的微粒数相同，这个数叫阿佛伽德罗常数，它和物质的摩尔质量是联系宏观物理量（物体的质量、体积）与微观物理量（分子质量、分子体积）的桥梁．深刻理解它们的物理意义，对研究解决各类具体问题有特别重要的作用． ２．分子的热运动 这个要点的实验基础是布朗运动和扩散现象 布朗运动是悬浮在液体或气体中的固体微粒的运动，是永不停息的无规则运动．其规律是：颗粒越小，运动越明显；温度越高，运动越激烈．布朗运动是液体分子永不停息地做无规则热运动的间接反映；是微观分子热运动造成的宏观现象． 扩散现象是分子永不停息的无规则的热运动的直接表现．温度越高，扩散进行的越快．扩散具有方向性：从分子密度较大的区域向密度较小的区域扩散． ３．分子间的相互作用力 分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，其合力叫分子力． 分子间的引力和斥力都随分子间的距离增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力比引力变化得快． 分子力的特点： r=r0时（r0数量级约为10-10），f引＝f斥,分子力Ｆ＝０ rlt;r0时，f引lt;f斥，分子表现为斥力 rgt;r0时，f引gt;f斥，分子表现为引力 rgt;10r0时，f引，f斥迅速减小，趋近于零，可以认为分子力Ｆ＝０ ４．难点释疑　有同学认为“在较暗的房间里，有阳光射进后可以观察到悬浮在空气中的尘埃在不停的运动，称为布朗运动．”这是错误的，因为布朗运动是在液体和气体中通过显微镜观察到的，直接用眼睛看到的微粒运动现象都不是布朗运动．用眼睛直接看到，微粒已经很大了．各个方向空气分子对它的撞击力的合力几乎为零，而它的运动主要是由于自身重力和环境中气流的影响．布朗运动既不是分子的运动，也不是眼睛直接观察到的微粒运动，做布朗运动的微粒，其线度应在二者之间． 【例题精析】 例１ 用Ｍ表示某物质的摩尔质量，表示分子质量，ρ表示物质密度，V表示摩尔体积，v0表示分子体积，NA表示阿佛伽德罗常数，那么反映这些量之间关系的下列式子中一定正确的有（　　） NA＝v0/V　　　　NA＝V/v0　　　　V＝/ρ 　　　＝/NA Ａ．　　　　　Ｂ．　　　　　Ｃ．　　　　　Ｄ． 解析：对于固体与液体忽略分子间的距离，分子是一个挨一个排列的．选项都正确；但对于气体讲，分子间距离很大，不正确．本题所给物质的状态不确定，因此一定正确的是Ｄ． 思考拓宽：上题中所给物质若为固体，根据题目条确定单位体积的分子个数． 上题中这种物质若是气态，根据题目条确定；单位体积的分子数． 上题中这种物质若是气态，根据题目条确定该气体分子间的平均距离． 横向发散：已知铜的密度为89×103g/3，原子量为64，通过估算可知铜中每个原子所占有的体积为：（　　）（199年全国高考题）． Ａ．8×10-243　Ｂ．1×10-263　Ｃ．1×10-293　Ｄ．7×10-63 例２ 分子间的作用力有引力（f引）和斥力（f斥），则（　　　） Ａ．f引和f斥是同时存在的 Ｂ．f引总是大于f斥，其合力总表现为引力 Ｃ．分子间距离越小，f引越小，f斥越大 Ｄ．分子间距离越小，f引越大，f斥越小 解析：根据分子动理论，分子间的引力和斥力总是同是存在的．当分子间距离等于平衡距离时，引力和斥力相平衡，表现出的分子力为零；当分子间距离小于平衡距离时，斥力大于引力，分子力表现为斥力；当分子间距离大于平衡距离时，引力大于斥力，分子力表现为引力．分子引力与斥力总是随分子间距离的减小而增大，随分子间距离的增大而减小，本题答案选Ａ． 【能力提升】 知识与技能 １．关于分子动理论，下列说法中正确的是（　　） Ａ．用油膜法测出一般分子直径的数量级是10-10 Ｂ．布朗运动的激烈程度与温度有关系，温度为0时，布朗运动停止 Ｃ．分子间同时存在着引力和斥力，引力随分子间距离增大而增大，斥力随分子间距