北师大版六年级下册数学第二单元《反比例》课件.pptVIP

反比例;;; 自学指导（二） 认真阅读课本25页2、3题内容获取相关的数学信息，思考并完成： 1、两表中分别有哪两个相关联的量？ 2、把两个表填写完整。 3、从两个表中你分别发现了什么？ （1）第2题中所需时间是怎样随着速度的变化而变化的？（ ）一定。 （2）第3题中果汁分的杯数是怎样随着每杯的果汁量的变化而变化的?（ ）一定。 （自学3分钟后小组长组织交流）;;每杯的果汁量扩大，分的杯数反而缩小；; 自学指导（三） 认真看课本25页下面粉底色部分的文字，结合前面例题思考并说一说 ： 1.什么是成反比例关系？ 2、说一说前面三个题的几个例子中，分别有哪两个量成反比例关系？为什么？ 3. 成反比例关系的两种量有什么特征？ （自学3分钟后，小组交流汇报）; 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如???这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。;判定方法：;练一练：;判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。;张伯伯骑自行车从家到县城， 骑自行车的速度和所需的时间。;长方形的面积一定，它的长和宽。;铺地面积一定，方砖边长与所需块数。;当堂训练：