三年级上册 Reycle 2 第一课时教案.docVIP

三年级上册 Recycle 2 第一课时教案 题：Rele 2 　　教学重点： 听懂、会说Lets at 部分的故事。 　　复习 4—6 单元所学的会话。 　　教学难点：Lets at 部分的故事情节的理解。 　　教具准备： 　　1 教师准备教学录音带。 　　2 教师准备Lets at 部分的教学。 　　3 教师准备人物头饰iss hite , Sarah ,ie, Sarahs ther , Sarah’s father。 　　教学过程： 　　1 热身、复习 (ar-up/Revisin) 　　（1）学生日常用语的展示，可以是学生间的问答也可以是师生间问答。 　　（2）师生共同演唱歌曲 《Happ Ne ear!》 　　2 呈现新 (Presentatin) 　　（1）教师继续播放歌曲《Happ Ne ear!》，同时告诉学生iss hite , Sarah ,ie, Sarahs ther , Sarah’s father 到班中，让学生戴上头饰扮演这些人物。 　　（2）教师手拿几个礼品盒说：为了向这些好朋友表示欢迎并祝新年快乐，我们准备了一些小礼物 gift ，教师带领学生共同说： This is fr u I have gifts fr u 在教师示范两次之后，教师请学生为这些朋友送礼物。让学生在边说边做中练习英语。 　　（3）教师播放Lets at 部分的教学。 　　（4）教师播放录音内容，学生跟读。 　　（）教师将Lets at 部分的教学的声音关闭，让学生试着说故事，并体会其中的语调和表情，尤其是最后的语调和表情 h, n! here are the? 　　（6）将声音打开，再次说故事。 　　（7）教师讲故事中的主要句子,独立展示，让学生认读。 　　教师打开演示稿，将句子一个个展示并认读，并在句子原有内容的基础上适当扩展。演示稿内容为： 　　a 新年祝贺语 Happ Ne ear t u! 　　b 询问某物有多少？ H an aes/bs/…? 　　 询问某物在哪里？ here are the? 　　d 表示我有…… 　　I have … 　　e 征求别人意见 a/an I have a ae/a haburger/…? 　　（8）学生小组内分角色练习表演故事，可借助书边看边演，也可两个小组合作接力表演。 　　3 趣味操练 (Pratie) 　　（1）将学生分为七人一组，进行角色表演。 　　（2）让学生上台表演故事。 　　（3）让学生将新年的情景改为生日或做客等情景，适当更改句子内容，再次练习运用语言。 　　（4）表演新编对话。 　　（）游戏：猜猜看，有多少？ 　　教师将具或其他一些物品放在礼物盒中，让学生猜有多少？猜的过程中让学生们说数字，教师根据学生所猜的数字用手势告诉他们是猜多了还是猜少了，如学生说：8 ，如果比实际的数字多，教师就用手向下指指，相反就向上指。猜谜的同时训练认真倾听的习惯和思维意识的形成。 　　4 堂评价 (Assessent) 　　做活动手册本单元1部分的练习。 　　 扩展性活动(Add-ativities) 　　将所学各用语重新组合，编排对话。为后面的全面复习做准备。 　　板书设计： Rele 2 　　Happ Ne ear t u! 　　H an aes/bs/…? 　　here are the? 　　I have … 　　a/an I have a ae/a haburger/…? 　　教案点评： 　　本时的Let s at 部分将Unit 4-6的重点句型贯穿形成一个幽默小故事。教师在教学过程中注意创设情景，培养学生在实际情景中综合运用语言的能力。教学重点把握得当，难点处理较好，学生的能力得到了充分发挥，Unit 4-6的重点内容得到了很好的复习和巩固，教学目标实现较理想。 探究活动 比一比 　　探究内容：小组大比拼 　　目的：复习并扩展动物类单词及数字单词 　　方式：小组活动，小组竞争 　　过程： 　　（1）让学生提前准备各类动物的图片。 　　（2）将图片贴在教室的各个角落或任意地方。 　　（3）将学生分为-6组，每组成员分工合作，寻找动物及数量。 　　（4）小组汇报： 动物图片的种类有多少？ 　　每种动物图片的数量是多少？ 　　模仿其中的一两种动物，让大家猜猜看。 　　（）评选优胜小组并发奖。