2011走向高考贾凤山高中总复习生物必修二3章头.pptVIP

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2017-09-10 发布于四川
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2011走向高考贾凤山高中总复习生物必修二3章头.ppt

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2011走向高考贾凤山高中总复习生物必修二3章头

科学家们通过噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌的转化实验和烟草花叶病毒的侵染实验，证明了核酸(DNA或RNA)在传宗接代中具有连续性，蛋白质不具连续性，得出了核酸是一切生物的遗传物质的正确结论，DNA是主要遗传物质。遗传物质在生物的生长发育和繁殖过程中，都能“精确”复制自己，再通过细胞分裂方式传递下去，使子代(或体细胞)含有与亲代相似的遗传物质。从分子结构特点来看，组成DNA的含氮碱基只有4种，但碱基排列顺序是极其多样的，这是遗传物质具有储存巨大数量遗传信息潜在能力的基础。DNA分子具有稳定性、多样性、特异性的特点。随着科学技术的发展，人们认识到孟德尔提出的遗传因子即基因，是有遗传效应的DNA片段，它位于染色体上。新课改自主命题近几年在本章呈现以下特点： 1．所考查内容在本章教材中属于Ⅱ级能力要求，属于遗传学基础知识。 2．对本部分内容的考查不再是单纯概念的记忆，而更加注重理解和应用，这部分内容常设置于基因工程科研成果的材料情境中进行考查。 1．线索指导 (1)复习本部分内容围绕“基因的本质—结构—复制—功能”这一主线展开。 (2)复习基因结构时要与必修1第2章、第3章相联系。 2．重点关注 (1)肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验过程及各组实验结果分析用实验流程图解法来理解两大经典实验的过程，对比分析各实验组的结果及得出的结论，深刻体会实验设计的思路与体现的原则。 (2)DNA结构特点及复制过程采用图文结合方法理解记忆DNA的组成部分、结构特点以及半保留复制的特点。 (3)碱基互补配对原则的应用用具体的实例总结出规律性的知识，从而在理解的基础上灵活应用相关公式。 (4)DNA分子的多样性和特异性运用数学中的排列组合方法解决具体问题，体会DNA中碱基对排列方式的多样性特点。《走向高考》高考总复习人教实验版 · 生物必修二第三章基因的本质考纲解读首页命题趋向上页下页末页复习指导《走向高考》高考总复习人教实验版 · 生物必修二第三章基因的本质考纲解读首页命题趋向上页下页末页复习指导