四年级英语上册全教案（新版湘少版）.docVIP

四年级英语上册全册教案（新版湘少版） Unit 10 ele t ur he! 教学目标 1、 知识目标： 能够听、说、认读living r, bedr, bathr, ithen；能通过探究掌握读音规律，并能在模拟的环境中相互交流有关家庭居室的情况。 2、 能力目标： 能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间的名称，特征等。 3、 情感目标： 培养学生对“家”的热爱，鼓励学生大胆设想自己未的居家环境。 4教学重难点 教学重点：让学生在呈现、操练、输出及复习巩固的各项活动中听、说、认读新词汇。 教学难点：正确掌握单词bathr, ithen的读音 教学过程设计 Step1 ar-up 1、Free tal: T: Hell, bs and girls H are u? Are u happ? I happ, t Beause e have English lass in the ne lassr L, I an see a puter in the lassr hat an u see in the lassr? S1: I an see six inds and a big teaher’s des S2: I an see a nie piture and fur fans #8222; T: eah, ur lassr is s big 、lean and beautiful 【设计意图】给学生提供滚动运用旧语言的机会，激活学生已有的与本相关的旧知识，旧技能，并为引出新做铺垫。 2 Sing a sng: In the lassr （学生边拍手边唱） 【设计意图】轻松愉快的歌曲既可活跃堂气氛，有可过渡到本话题。 Step2 Presentatin T: L at the sreen, l arefull hat’s this? here is it?（呈现一把椅子） S1：Its a hair It’s near the des 接着出示书包，请学生猜测是什么，在哪里。 T：（出示书本）hats this? Ss: It’s a b T: an u guess here it is? 学生猜测书本的具体位置。 T：Great, its n the des And e als an sa it’s in the stud N read after e （用升降调领读） Ss read ne b ne 呈现一间空的书房，周围是各种家具用品，通过同学们布置新书房的活动加以运用新授词汇，引导学生用语言：Put the#8222; in the stud 最后，T：hat an u d in the stud? Ss: I an read a b in the stud Teaher and students sa and at: G t the stud, read a b （学生边说边做动作） 2 living r, ath TV的呈现、学习。 教师指着A在书房看书的图片说：e an read a b in the stud e als an read a b in the______? 学生猜测，引出living r。 T: Gd b! e an read a b in the living r, t Read after e, /v/, /v/, living r Ss read it tgether, and then read it t b t 在学生学会词汇后，通过让学生介绍自己家的客厅达到运用的目的。这一环节，教师在上 呈现一间客厅及相关语言： living r is#8222;(nie, big ,sall, beautiful, lean, tid等) 最后，T：hat an u d in the living r? 引导出词组：ath TV并进行学习。 3 bedr, have a sleep的呈现、学习。 教师指着看电视的图片说：e an ath TV in the living r, an e ath TV in bed? Ss: N T: ell dne e shuldn’t ath TV in bed, it’s bad fr ur ees But e an have a sleep in bed here is the bed? Ss: It’s in the bedr T: Listen t e, please, bedr / dr /, / u: /, / dru:/, bedr （纠正学生读音） Ss read it ne b ne, fur b fur T: L, hat an u see