外研版四年级英语册教案 M9m10.docVIP

外研版四年级英语上册教案 M9m10 dule9 Happ Birthda! 【教材分析】 Unit1对话的主要内容是通过A过生日的场景，围绕食物学习表示请求的句型an I have se…? es, u an\Srr, u antunit 2 的中向学生展示了西方传统节日之一——万圣节，以万圣节的风俗为背景，以unit 1 的已学句型an I have …?为语言素材，向学生讲述了万圣节的节日特色。 本模块共分三时。 第一时，学习unit1单词sup,seets,bread,bisuit,fruit 及句型an I have se…? es, u an\ Srr, u ant请求允许并做出回答，初读。 第二时，复习巩固unit 1单词及句型，小组内分角色表演对话Unit1 ativit1 完成unit2 ativit 4 GAE 第三时，学习unit2, 能够模仿录音，朗读UNIT2对话。并完成相应练习。 第一时 Unit1 an I have se seets？ 【教学目标】 1、四会掌握几种食物的名称：sup,seets,bread,bisuit,fruit。掌握单词及短语：srr,light,turn n。 2、能用an I have se…? es, u an\ Srr, u an’t请求允许并做出回答。 3、在合作学习中体会学习英语的乐趣，激发学生对英语的兴趣,培养良好的学习习惯和学习方法，提高学生的英语综合素质。 【教学重点】 1、四会掌握几种食物的名称：sup,seets,bread,bisuit,fruit。掌握单词及短语：srr,light,turn n。 2、能用an I have se…? es, u an\ Srr, u ant请求允许并做出回答。 【教学难点】 1能就食物进行请求允许并做出回答。 2句子：N u an have se bisuits,se fruit and se ae 【教具准备】 录音机，单词卡片，食物。 【教学过程】 Step 1 aring up 1Greetings 2D a free talan u run fast/up high/ride fast/up far/ae a ae/si……？回答：es,I an/N,I ant 3 Saing a hant I an run an u run? es, I an es, I an I an up an u up? es, I an es, I an I an si an u si?N,Ian’tN,Ian’t（可换成其他词） Step 2 Presentatin （一）、单词教学：sup, seets,bread ,bisuit,fruit 1、复习食物单词 T：出示盒子，复习食物。I have gt a bxGusshats in it?让学生自由 发言，比如：rie,ndles,eat,ae,il,ie rea, egg ,hlate。然后让同学看PPT。游戏：hats issing?让同学们根据自己的印象猜，猜对的同学及时奖励。最后学生猜不出的时候，教师可以提示，从而教授新单词。 fruit/seets/bread/bisuits/sup并将相应的单词卡片贴到黑板上，可采用 排火车，小组比赛等形式充分练习巩固单词发音，以加深同学们的印象。 （二）、句型教学： 1教师让学生拿出事先准备好的食物：苹果，牛奶，犁等等。 T:There are se fd and se fruits。I a hungran I have se___？板书句型 an I have se___? 2、指板书和图片，不断机械操练句型an I have se___? 3、鼓励学生问老师: an I have se___?如果老师问到有的食物，引导学生回答es,u an没有的食物，答：Srr,u ant并板书。（注意礼貌教育Here u areThan u ） 4师说：In tda is …s birthdaLet’s sing birthda sng t hi; 教师拿出自己准备好的食物作为这位同学的生日礼物，要求学生用学过的句型 an I have se …?教师回答：es, u an Hers u are或是Srr, u ant然后让这位同学用这个句型向同学们要礼物。 小组练习。A-B B- -D D-A练习句型，看谁要到的礼物最多。谁就是冠军。 （三）hant。边做动作边表演 an I have se seets? an I have se seets? es ,u an es ,u an an I have se sup? an I have se sup？ Srr，u antSrr，u ant (可换成其他词) Step