七年级地理天气与气候导学案.pptVIP

课前复习（时间3分钟，自主背诵 组内互查 组间PK） 1、人口自然增长率= — 。 2、世界上人口稠密的地区有亚洲的 和 ，欧洲西部，北美洲和 的东部等。 3、人口的增长应与 、 相协调，与 相适应。 4、世界上的三大人种分别是 、 、 ，印度安人和因纽特人属 。 5、 是世界上使用人数最多的语言， 是世界上流传最广的语言。 6、世界上三大宗教为 、 和 。 第四章 世界的气候 第一节 天气和气候 第 1 课时 总第 20 课时 学 习 目 标 1、通过比较，了解天气和气候的区别。 2、通过读图，记住各种天气符号。会读卫星云图及天气预报图。 【全班齐读】 1、天气与气候的区别； 2、卫星云图； 3、大气污染指数。 上面就是小明画的图形，请你说出天气状况： （1）天气由 转 。 （2）风向 风，风力 级。 （3）最低气温 ℃，最高气温 ℃。 （4）你觉得这样的天气适合出游吗？ * 声音最洪亮，记忆最准确者 学习星 新课导入 学习活动—1 【学习内容】教材P67 【学习目标】会区分天气和气候 【学习要求】自读教材3+独立思考2+组内交流3 +班内展示2 气候 天气 描述语言举例 特点 含义 1、填写下表： 2、组内讨论：天气和气候有什么区别？ 属于声音洪亮 回答快速并准确者 学习星 讨论热烈有序，敢于挑战者 学习星 学习活动—2 【学习内容】教材P68 【学习目标】识别常用天气符号 【学习流程】 1、自学教材并完成《学典》“预习感知”2、3（5分钟） 2、组内互查（1分钟） 3、班内交流（1分钟） 4、合作学习完成《学典》“合作探究”1、2 【要求】1-6组完成第1题，组内每人预报4个城市，组间PK；7—12组完成第2题。（合作 5 + PK 4） 合作有序，PK获胜者 学习星 课堂小结【学生3+教师2】 当堂演练【独立练习 班内展示 教师点评】 　　大家约好明天去秋游，可天气怎样呢？小明同学说他刚看过电视，为了表现一下自己，小明在黑板上画了几个图形后说：“这就是明天的天气情况。” 8-20℃ 勤于思考，积极回答者 学习星 *