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《园林植物病虫害防治》课程标准
《园林植物病虫害防治》课程标准
一、前言
1、课程定位
《园林植物病虫害防治》是高等职业院校园林技术专业的一门专业必修课程;也可作为园林企业职工的职业培训和园林职工的2、课程设计
本课程标准的总体设计思路:采用项目式“理论与实践一体化案例与现场教学”模式,以项目任务驱动型为课程体系,紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容;变知识本位为能力本位,以项目任务与职业能力分析为依据,设定岗位职业能力培养目标;变书本知识的传授为实践操作技术与能力的培养,以生产与工程典型案例为载体,结合职业资格证书考核要求,培养学生的实践动手能力。 根据真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容,确定八个学习情境。
二、课程总标准(见表1)
表1 课程总标准
课程代码 编制人 xxx 审定人 刘来喜 开设学期 第7、8学期 计划学时/学分 100学时/
6学分 编制
时间 2009年9月20日 审定
时间 2009年10月9日 适用对象 五年制高职 学习目标(以能力描述的目标)
(1)能认识昆虫体驱外部形态的基本构造和特征,以及不同发育阶段各虫态;
(2)能认识园林植物病害的各种症状;
(3)能配制波尔多液。会熬制石硫合剂;
(4)识别黄刺蛾;斜纹夜蛾;舞毒蛾;苹果褐卷叶蛾;黄褐天幕毛虫、棉蚜;大青叶蝉;温室白粉虱;星天牛;桑天牛;华北蝼蛄;东方蝼蛄;铜绿丽金龟;沟金针虫;小地老虎。
(5)能识别月季、草坪草白粉病;海棠锈病;月季黑斑病;杨树灰斑病;月季霜霉病;桃缩叶病;水仙基腐病;牡丹炭疽病;月季枝枯病;杨树烂皮病;幼苗猝倒病。 学习内容(以任务陈述的内容)
绪言、园林植物昆虫基础知识、园林植物病害基础知识、园林植物病虫害防治的原理和技术措施、园林植物主要害虫及防治、园林植物主要病害及防治、草坪病虫害及防治、外来入侵性病虫害及防治。 /学分 序号 情境描述 学时 学分 1 绪言 2 2 园林植物昆虫基础知识 3 园林植物病害基础知识 4 园林植物病虫害防治的原理和技术措施 5 园林植物主要害虫及防治 6 园林植物主要病害及防治 7 草坪病虫害及防治 8 外来入侵性病虫害及防治 学生应有基础 学生应当具备物理、植物及植物生理生态学、植物栽培学等专业知识 考核
与评价 情境序号 情境1 情境2 情境3 情境4 情境5 情境6 情境7 情境8 考核方式 考查 考核 考核 考核 考核 考核 考查 考查 考核权重 2% 15% 15% 10% 30% 20% 5% 3% 教学方法 讲授法;小组讨论法;现场教学法等。
学习情境(章、节)标准(见表2)
表2 学习情境(章、节)1:绪言
学习目标 1、了解园林植物保护的范畴和任务;
2、了解园林植物病虫害防治工作的发展概况;
3、理解园林植物保护的重要性;
4、掌握园林植物保护的特点; 学习内容 园林植物病虫害防治的意义和任务。
园林植物病虫害防治的特点。
园林植物病虫害防治工作的发展趋向。 学 时 理论 2学时 考核评价 方式 笔试 实践 学时 权重 2% 教学方法 讲授法:主要传授基本概念; 教学条件 教案、教材; 教学活动设计 1、采用教师讲授的方式。 主要考核点 知识 园林植物病虫害防治的任务;园林植物病虫害防治的特点。 技能 态度 熟练操作,严谨认真。 参考资料 王善龙 《园林植物病虫害防治》 表2 学习情境(章、节)2:园林植物昆虫基础知识
认识昆虫的一般形态特征。
了解其生物学特性。
理解昆虫的分类意义和基本方法。
掌握其生长发育和种群消长与外界环境因素的辩证统一关系。 学习内容 1、昆虫的外部形态 。
2、昆虫的生物学。
3、园林植物昆虫分类。
4、昆虫生态。 学 时 理论 8学时 考核评价 方式 笔试+课堂考查 实践 8学时 权重 15% 教学方法 讲授法:
实验法: 教学条件 多媒体; 实验室;标本。 教学活动设计 1、采用实验室教学的方法,观察昆虫的形态及分类特征。
2、采用多媒体教学手段,掌握昆虫的外部形态等。 主要考核点 知识 昆虫的外部形态 、昆虫的生物学、昆虫分类、昆虫生态 技能 能区别昆虫与其它节肢动物。
能对常见的园林植物害虫进行分类。 态度 熟练操作,严谨认真。 参考资料 王善龙 《园林植物病虫害防治》
张随榜 《园林植物病虫害防治》
南开大 《昆虫学》 表2 学习情境(章、节)3:园林植物病害基础知识
熟练掌握园林植物病害的概念和症状。
了解园林植物侵染性病原。
了解园林植物非侵染性病原。
掌握园林植物侵染性病害的发生与
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