河北省唐山市开滦第二中学高中政治-第三单元-第七课-个人收入的分配-第二框-收入分配与社会公平导学案-新人教版必修1.docVIP

收入分配与社会公平 学习目标-----导航1、理解收入分配公平的含义；注重收入分配公平的意义；实现收入分配公平的举措。 2、识记效率、公平的含义；效率与公平的辩证关系；理解如何兼顾效率与公平。 3、结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明收入分配如何实现公平。 过程与方法：1、准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力2、培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。 情感态度与价值观：通过本节学习，使学生认识到社会主义分配制度的优越性，并能正确认识和处理效率和公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。 【重点难点】 1、2、绘制结构图（层次性） ? ? 1．判断： (1)共同富裕就是要做到同步同时富裕。(　　) (2)在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率；按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。(　　) (3)收入分配的公平就是要消除收入差距。(　　) (4)收入分配公平就是要求社会成员平均分配产品。(　　) (5)实现经济发展的目标必须坚持效率第一，公平是可有可无的。(　　) (6)效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。(　　) (7)投入越多，产出越多，这就是效率。(　　) (8)人们总是追求以最少的投入取得最大的成果。(　　) 2．分配中，如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产积极性，终将限制企业的发展。这说明(　　) A．公平是提高效率的保证 B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则 C．效率是公平的物质前提 D．初次分配和再分配都要注重公平 3．现阶段不同群体的收入差距不断扩大，社会不平等问题越来越突出。有些人坚持效率唯一，认为公平是可有可无的。这种观点是错误的，因为 A．效率是公平的物质前提 B．公平是提高效率的保证，收入差距过大会阻碍效率的提高 C．效率已不重要，现在只需重视公平 D．过分强调公平会导致平均主义 4．“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须(　　) A．正确处理集体与个人的关系B．正确处理积累与消费的关系C．正确处理效率与公平的关系D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系 5．下列做法有利于社会公平的是(　　) ①取缔非劳动收入　②没收过高收入　③整顿不合理收入　④提高低收入者收入水平 A．①②　　B．③④?C．②③　　D．②④ 课后作业-----延伸 一、单项选择题 1．联合国有关组织规定：反映收入分配差距的基尼系数若低于0.2表示收入绝对平均，0.2～0.3表示比较平均，0.3～0.4表示相对合理，0.4～0.5表示收入差距较大，0.6以上表示收入差距悬殊。2008年2月世界银行数据显示目前中国的基尼系数为0.47。这表明我国在收入分配上(　　) ①收入差距较大　②收入差距悬殊　③城乡差距造成了基尼系数的扩大　④城乡作为两个部分自身的差距不是很大 A．①②③B．①②④C．①③④?D．②③④ 社会主义初级阶段，在分配问题上，只考虑公平，不讲效率，不利于调动人们的积极性和创造性；而只考虑效率，又会过分拉大收入差距，不利于实现社会公平。所以正确的做法是，重效率，但不唯效率；讲公平，但不搞平均主义。据此回答2～3题。 2．上述材料的基本观点是(　　) A．必须处理好效率与公平的关系B．效率与公平是矛盾的 C．发展生产力，必须注重效率D．要追求社会公平 3．针对我国个人收入差距拉大的事实，国家应该(　　) A．限制高收入，坚持共同富裕的政策 B．引进竞争机制，坚持效率优先的原则 C．加大解决地区发展差距的力度 D．调节个人收入的分配，防止两极分化 4．民谣云：银行加证保(证券、保险)，两电(电力、电信)加一草(烟草)，石油加石化，看门的也拿不少。国有垄断企业的高收入(　　) ①既背离了按劳分配原则，又背离了效率优先原则　②有利于激发社会成员劳动的积极性　③违背了社会主义本质的要求　④不利于市场经济的健康发展 A．①②③?B．①②④C．①③④?D．②③④ 2010年3月4日《广州日报》报道，收入最高10%群体和收入最低10%群体的收入差距从1988年的7.3倍上升到23倍。据此回答5～6题。 5．上述现象(　　) ①要求我们必须深化收入分配改革　②不利于激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性　③违背了社会公平　④是社会主义市场经济发展的必然结果 A．①②③?B．①②④C．②③④?D．①②③④ 6．要改变上述现象，就应该(　　) ①提高低收入者收入　②健全生产要素按贡献参与分配的制度　③正确处理效率和公平的关系　④调节过高收入，取缔非法收入 A．①②③?B．①②④C．②③④?D．①③④ 1