江西省金溪县第二中学七年级政治上册-13.2-公平的比较导学案（无答案）-教科版.docVIP

公平的比较 【学习目标】 1.能遵守考试纪律，尊重规则、遵守规则、追求公正、做诚实的人。 2．发展独立思考、增强自我控制能力，自觉抵制考试作弊的诱惑。 3．懂得考试作弊的危害性，认识公平竞争的意义 【重点难点】 1.尊重规则，遵守规则，追求公正；2.懂得诚信的重要性、树立公平意识。 【知识链接】 在1894年确立的《奥林匹克宪章》中由顾拜旦先生提出的真正的奥运精神是”相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神”。奥林精神强调了对文化差异的容忍和理解、竞技运动的公平与公正，它期望建立一个没有任何歧视的社会，培养人们之间真诚的理解、合作和友谊、承认在平等的条件下为获得荣誉的公平竞争，为人们在社会的其他领域树立了一个独特而光辉的榜样。包括参与原则、竞争原则、公正原则、友谊原则和奋斗原则． 【自主学习】 1.作弊不仅关系到个人的________ ，也有损________的原则。 2.通过________得到高分，甚至因此得到其他利益，实质上是用________的和________ 的手段获得了不应该得到的利益，这不仅违背了________的准则，也破坏了________的原则。 3.有时，作弊行为就发生在与我们________的同学或朋友身上，与________等问题纠缠在一起，看起来十分复杂，需要我们作出________的分析和选择。 4.在学校生活的其他方面，比如各种竞赛活动中，也存在看分数、成绩与________、公平的关系问题，需要我们认真分析和_______________。 学法指导：请同学们仔细、认真阅读教材P107—P110内容，将自己认为重要的观点（知识要点）划出来，完成自主学习填空部分。把理解有障碍的问题列出来，以便小组讨论、交流。 【合作探究】 5. “作弊是我自己的事，我又没有妨碍别人”，“我自己不作弊，但是可以帮朋友作弊”， 这些观点对吗？为什么？ 学法指导：做本题时首先要认真审题并做出辨析，然后根据所学的观点进行简明扼要地回答。 【整理学案】 1.我们要正确、理性的处理友谊与公平的关系。 2.我们要认真分析和正确处理集体利益和公平的关系。 【达标检测】 一、选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项） １.下列关于公平的说法错误的是 （ ） A.公平是相对的　　　　　　　Ｂ．公平是绝对的 Ｃ．公平是在比较中产生的　　Ｄ．社会的稳定和发展需要公平 ２.周五下午全校卫生检查，检查小组中，小林和小张是兄弟班级，竞争对手。在打分时， 他们应该怎么做 （ ） A.给对方班级打低分 B.公正打分 C.互相商量打分 D.让对方看着打分表打高分 3.考试和分数，是我们学生生活中的重要话题。在考试和分数中蕴含的品质包含 （ ） A.诚实考试 B.忽视分数 C.完全放松心情 D.公平比较 二、综合题 4． 小 周 的 好 朋 友 小 王 在 放 学 回 家 的 路 上 对 他 说 ： “ 今 天 考 试 的 时 候 我 偷 偷 抄 了 答 案 ， 老师 没 有 发 现 ， 估 计 会 是 满 分 。 ” 小 周 听 了 ， 对 小 王 说 了 一 段 话 ， 引 发 了 两 人 之 间 的 一 场 争 论。 （ 1) 你 认 为 小 周 会 说 什 么 ？ （ 3 分 ） (2) 你 怎 么 看 待 小 王 的 行 为 ？ (3分 ） 第二课时　 公平的比较 答案：1、诚实品质、公平 2、作弊、不正当、不公平、诚实、公平 3、关系很好、友谊、理性　4、诚实、正确处理。 【合作探究】 5. 答：①都不对。作弊不仅关系个人的诚实品质，也有损公平的原则。 ??②通过作弊得到高分，甚至因此获得其他的利益，实质上是用了不正当的和不公平的手段 获得了不应该获得的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。? 【达标检测】 一、选择题：１. Ｂ ２. B 3. A D 二．综合题 4． (1) 可 能 会 说 “ 你 考 试 作 弊 得 再 高 的 分 也 算 不 了 什么 ！ ” （ 2) 考 试 作 弊 是 一 种 缺 乏 诚 实 品 质 的 表 现 。 虽 然 可 能 会 得 高 分 ， 但 这 是 自 欺 欺 人 ， 不 利 于 自 己今 后 的发 展 ，