河北省唐山市开滦第二中学高中语文-烛之武退秦师第1课时导学案-新人教版必修1.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中语文 烛之武退秦师第1课时导学案 新人教版必修1 【学习目标】 1．了解有关《左传》的知识。 2．阅读课文，并学习本文说话的技巧。 3．进一步积累文言实词和虚词。 4．学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 【重点难点】 1．阅读课文，并学习本文说话的技巧。 2．进一步积累文言实词和虚词。 【学法指导】 讨论法、朗读法和勾画圈点法。 【学习内容】 以成语秦晋之好导　　春秋时秦晋两国国君几代都互相通婚，后用“秦晋之好”指和美的婚姻。而事实上的秦晋之好并不是人们所想象的那么美满的爱情。那是一种政治婚姻，与两国的切身利益密切相关：故而可以说春秋时代各国之间没有永远的朋友，只有永远的利益，所以有一句话说“春秋无义战”。礼义、信用、道德都被权欲、利益扭曲的不像样子。国与国之间，今朝还交会订盟，‘握手言欢．明朝就事兵戎相见。春秋时代又像一盘大棋，今天你杀过来，明天我杀去。而且军事的攻击又总是和外交的纵横捭阖密切结台的。今天我们就来感受这样一个充满春秋色彩的小故事——? 《烛之武退秦师》。　　走近作者　　本文选自《左传．僖公三三十年》。《左传》是我国最早的一部长于修辞的史学著作，　　相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。《左传》是以《春秋》记事为纲的编年体史节，　　相传，孔子作《春秋》，左丘明为之作传。因此，《左传》又名《春秋左氏传》。《左传》　　记事比《春秋》详细具体，起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年，记述了春秋各国内政、外交、军事、经济文化等方面的史实，具有极高的史学价值。　　《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。　　因为《左传》《公羊传》《谷粱传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作 “春秋三传”。　　《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。　　《左传》从政治、军事、外交等方面比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也比较具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎，作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养对许多大小事件作了深刻而生动的记述。??????　　《左传》长予叙事，精确清楚，详略得宜。对话从容委婉，意味深长。语言艺术高超，。往往是寥寥数句，便能使读者如见其人，如闻其声．　　《左传》是先秦时期最重要的史学著作，也是历史散文的典范，清人朱彝尊颇为推崇该书，说：“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”．元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了。 【基础归纳】 字音 1．秦军氾南：　2．佚之狐：　　3．夜缒而出：　　4．君之薄也：　　5．若舍郑以为东道主：　　6．共其乏困：　　7．且君尝为晋君赐矣：　　8．夫晋：　　9． 阙秦：　　10．秦伯说：　　11．使杞子、逢孙、扬孙戍之：　　12．微夫人之力不及此：　　13．失其所与，不知：1．以 　　以其无礼于晋　　敢以烦执事 　　越国以鄙远 　　焉用亡郑以陪邻？ 　　若舍郑以为东道主 　　以乱易整 　　阙秦以利晋 　2而 　　今急而求子　　夜缒而出 　　朝济而夕设版焉 　　因人之力而敝之 　3焉 　　子亦有不利焉 　　焉用亡郑以陪邻？ 　　若不阙秦，将焉取之 　　朝济而夕设版焉 　4其 　　行李之往来，共其乏困 　　越国以鄙远，君知其难也 　　失其所与，不知 　　吾其还也 　5之 　　公从之 　　是寡人之过也 　　行李之往来 　　何厌之有 　　邻之厚，君之薄也 　 因人之力而敝之 词类活用 1烛之武退秦师　　2．晋军函陵 3．若亡郑而有益于君4．邻之厚，君之薄也 5．越国以鄙远6．朝济而夕设版焉 7．与郑人盟8．因人之力而敝之 　　9共其乏困 　　10阙秦以利晋 　　11且贰于楚也 　　12夜缒而出 　　13既东封郑，又欲肆其西封 　　14君亦无所害 　　15且君尝为晋君赐矣 　　16若不阙秦通假字 　　1无能为也已 　　2共其乏困 　　3秦伯说 　　4失其所与，不知 　　5夫晋，何厌之有 古今异义 行李之往来若舍郑以为东道主以为东道主3．微夫人之力不及此亦去之敢以烦执事共其乏困史书体例 通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。 国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。 断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《