山东省临朐县实验中学高中生物-细胞核 系统的控制中心学案 新人教版必修1.docVIP

山东省临朐县实验中学高中生物 细胞核 系统的控制中心学案 新人教版必修1 编写 人 许欣 编写 时间 2013-9-18 使用 时间 2013-9 审核 人 安守菊 主任 学习目标 1.阐明细胞核的结构和功能。 2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 学习重点和难点 1. 学习重点 （1）细胞核的结构和功能。 （2）制作真核细胞的三维结构模型。 2. 学习难点 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。 预习引导 预习课本并完成非常学案P30 课前新知导学 【预习自测】 1．DNA是控制遗传性状的主要物质。在绿色植物的细胞内，它分布在 A．细胞核、内质网 B．细胞核、核糖体 C．细胞核、细胞质基质 D．细胞核、叶绿体、线粒体 2．原核细胞与真核细胞的根本区别是有无 A．核膜 B．液泡膜 C．细胞膜 D．细胞 3.细胞核的主要功能是： A．进行能量转换 B．合成蛋白质 C．储存和复制遗传物质 D．储存能源物质 4 对染色质和染色体关系的叙述正确的是 ( ) A.同种物质在同一时期细胞中的两种形态B.不同种物质在同一时期细胞中的两种形态 C．不同种物质在不同时期细胞中的两种形态D．同种物质在不同时期细胞中的两种形态⑴资料1说明美西螈皮肤的颜色是由_______控制的；生物体性状的遗传主要是由__________控制的，为什么？_____________________________。 ⑵从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化的关系是____________________________ ⑶分析资料3你得出的结论是_____________________________________ ⑷资料4说明生物体形态结构的建成，主要与____________有关。 归纳：根据以上四则材料归纳细胞核的功能 学案使课堂从“教”为中心转到“学”为中心 例1、科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。下列有关评价合理的是（ ） A．该实验证明了细胞核是遗传的调控中心 B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验 D．第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同 标号 结构名称 功能 １ ２ 核膜 双层膜，将核内物质与细胞质分开 ３ ―― 染色质 ２．归纳总结染色质与染色体的关系： （1）比较 染色质 染色体 同种物质 成分相同 特性相同 功能相同 遗传物质的主要载体 出现时期不同 分裂间期 分裂期 形态不同 （2）相互转化： 学案使学生从“听众”角色转变为“演员”角色 例2、下列关于细胞核的叙述正确的是A．真核细胞的核膜上附有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行B．在镜下观察真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别活动三：真核细胞的三维模型 P54模型方法 想一想 写出本节知识点 当堂训练 1、下列哪一项最能代表细胞核的功能 A 进行能量转换 B 合成蛋白质 C 储存能量的物质 D 是细胞代谢和遗传的控制中心 2、如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a．纤 毛；b．大核；c．根部)，将之切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是 A．① B．② C．③ D．①②③ 3、下列不具有双层膜结构的是 A 核膜 B 细胞膜 C 叶绿体膜 D 线粒体膜 4、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是 A 细胞核内有遗传物质 B 细胞保持完整的结构 C 细胞膜的流动性 D 线粒体提供能量 5、蛋白质分子能够通过的结构有 A 线粒体膜和叶绿体膜 B 选择透过性膜 C 细胞膜和液泡膜 D 细胞壁和核孔 导读、 导听、 导思、 导做 6、细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是 A.核膜 B核仁 C．染色质 D．核液 A．细胞质控制着细胞的代谢 B．细胞核控制着细胞的代谢C．细胞质是细胞遗传特性的控制中心D．细胞核是细胞遗传特性的控制中心下列细胞中核仁较小的是 A．胰腺细胞 B．肿瘤细胞 C．神经细胞 D．胚胎细胞 (1)图中对核内物质起屏障作用的是[ ]___________，它是由_______层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白