山东省冠县武训高级中学高中数学《2.1.2指数函数及其性质（1课时）》课件-新人教A版必修1.pptVIP

* * 2.1.2 指数函数及其性质 引题1:某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个…… 1个这样的细胞分裂x次后，得到的细胞个数与x的关系式是什么？ 情景引入 分裂 次数 细胞 总数 1次 2次 3次 4次 x次 …… 21 22 23 24 情景引入 想一想 一尺之锤，日取其半，万世不竭！ -------庄子 引题2:一把长为1的尺子第一次截去它的一半，第二次截去剩余部分的一半，第三次截去第二次剩余部分的一半，依次截下去，问截的次数与剩下的尺子长度之间的关系. 情景引入 截取 次数 木棰 剩余 1次 2次 3次 4次 x次 情景引入 情景引入 思考: 以上两个函数有何共同特征? 函数y = ax(a?0，且a ?1)叫做指数函数，其中x是自变量 当a?0时，ax有些会没有意义; 当a=1时，函数值y恒等于1，没有研究价值. 指数函数的概念 思考：为何规定a＞0且a≠1？ 例1 下列函数是否是指数函数 例题讲解 函数y=(a2-3a+3)ax是指数函数，求a的值. a2-3a+3=1 a0且a≠1 a=1或a=2 a0且a≠1 ∴a=2 课堂练习 用描点法画出指数函数 y=2x，y=3x 和 的图象。 指数函数的图像 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=2x … 1/8 1/4 1/2 1 2 4 8 … y=3x … 1/27 1/9 1/3 1 3 9 27 … 1 x y o 1 2 3 -1 -2 -3 函 数 图 象 特 征 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=2-x … 8 4 2 1 1/2 1/4 1/8 … y=3-x … 27 9 3 1 1/3 1/9 1/27 … X O y 1 函 数 图 象 特 征 y=1 若不用描点法，这两个函数的图象又该如何作出呢？ 0 1 1 底数互为倒数的两个指数函数图象： 关于y轴对称 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 ● 图象共同特征： ◆图象可向左、右两方无限伸展 向上无限伸展，向下与x 轴无限接近 ◆都经过坐标为（0，1）的点 ◆图象都在x 轴上方 ◆ a＞1时，图象 自左至右逐渐上升 ◆ 0＜a＜1时，图象自左至右逐渐下降 a＞1 0＜a＜1 图象 定义域 值域 定点 奇偶性 单调性 函数值 分布 y y=1 O x （0，1） ax 1 (x0) =1 (x=0) 1 (x0) ax 1 (x0) =1 (x=0) 1 (x0) y=1 （0，1） x O y R (0, ＋∞) (0,1) 非奇非偶函数 在R上是增函数 在R上是减函数 当 x 0 时，y 1. 当 x 0 时，. 0 y 1 当 x 0 时，y 1； 当 x 0 时， 0 y 1。 左右无限上冲天， 永与横轴不沾边. 大 1 增，小 1 减， 图象恒过(0,1)点. 普通高中课程标准实验教科书·人教A版数学必修一（2.1.2） 例2 已知指数函数f(x)的图象经过点(3，π)， 求f(0)、f(1)、f(-3)的值. 例题讲解 分析：指数函数的图象经过点 ， 有 ， 即 ，解得 于是有 思考：确定一个指数函数需要什么条件？ 想一想 所以： 例3 比较下列各题中两个值的大小： (1) 1.72.5, 1.73 ; 0.7-0.1, 0.6-0.1 ; (3) 1.70.3, 0.93.1； 例题讲解 比较指数大小的方法 ①构造函数法：要点是利用函数的单调性，数的特征是同底不同指(包括可以化为同底的)，若底数是参变量要注意分类讨论。 ②搭桥比较法：用别的数如0或1做桥。数的特征是不同底不同指。 方法总结 课堂练习 2.如图所示,当0a1时,函数y=ax和y=（a-1)x2的图象只可能是( ) x x x x y y y y A B C D 课堂练习 * * *