《机电基础实验课》实验课程教学大纲.docVIP

《机械设计实验课》实验课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称：机械设计实验课 课程英语名称：Mechanical Design Experiment 课程编码课程性质：专业核心课 课程学时和学分：总学时：64 ,总学分：4,实验学时：6 适用专业: 机械设计制造及其自动化 先修课程：《机械原理》、《机械设计》、《互换性与技术测量》、《工程材料及成形技术基础》、《机械制图理论力学材料力学 三、本课程教学总的目的和要求 通过本课程的学习应使学生掌握机械系统的结构学、运动学、动力学等基本理论、基本知识和基本技能和机械系统设计能力；并具有确定机械运动方案、分析和应用常用机械传动的能力。 具体要求如下： 1）具有正确选用常用机械传动的机械设计能力，掌握常用机械传动的性能。 2）了解常用机械零件的结构特性、标准规范、制造工艺和应用特点；并通过本课程的学习，具有较强的实际动手能力。 3）掌握与本课程有关的解题、运算、制图和使用技术资料等方面的基本技能。 4）了解现代测试技术在机械参数检测中的应用，初步了解课程所研究的各种用零件的结构、类型、特点及应用了解各种传动的特点及应用了解各种常用的润滑剂及相关的国家标准 实验要求：观察、判断滑动轴承的液体摩擦现象，了解摩擦系数与比压及滑动速度之间的关系。 实验内容：按油压分布曲线求油膜的承载能力，形成液体动压润滑的方法。 实验2、机械设计创意及综合设计实验 实验要求：根据实验项目要求，进行有关“带传动”、“链传动”、“齿轮传动”、“蜗杆传动”及“综合机械传动”等实验方案的创意设计、实验装置的设计、搭接、组装及调试、实验测试方法的选择、实验操作规程的制定、实验数据的测试、实验结果的分析及绘制实验装置的结构简图。 实验内容： 实验设计方案、? 传动设计方案、 测试方案及测试仪器选择设计、实验装置搭建及调试、 实验结果测试、 绘制实验装置的结构简图、 实验结果分析报告。 实验3、齿轮几何参数测定实验 实验要求：理解齿轮结构测量原理，掌握齿轮公法线千分尺及其操作方法。 实验内容：用齿轮公法线千分尺测量齿轮公法线尺寸、齿顶圆直径da，齿根圆直径df，用齿厚游标卡尺测量固定弦齿厚Sc。 实验4、轴系结构设计实验 实验要求：掌握轴的设计方法和过程。 实验内容：进行轴系(圆柱齿轮轴系、小圆锥齿轮轴系、蜗杆轴系)结构设计，解决轴承类型选择、轴上零件定位固定、轴承安装与调节、润滑及密封等问题。 实验5、减速器拆装实验 实验要求：掌握减速器的结构设计内容和过程。 实验内容：对减速器进行拆卸、装配及调整，分析减速器的主要零件和附件的结构及其功用。 实验6、带传动效率和滑动率测试实验 实验要求：了解带传动装置的转速、载荷、张紧力等各参数对传动性能的影响。 实验内容：测试带机械传动装置的效率曲线；测试带传动装置的滑动率曲线。 实验7、蜗杆传动效率测试实验 实验要求：了解蜗杆传动装置的转速、载荷、头数等各参数对传动性能的影响。 实验内容：测试蜗杆传动装置的恒定载荷、恒定转速等不同状态下的效率曲线。 实验8、机械传动性能综合测试实验 实验要求：了解机械传动装置的传递运动与动力过程中的参数曲线变化规律。 实验内容：测试常见机械传动装置在传递运动与动力过程中的参数曲线；测试由常见机械传动组成的不同传动系统的参数曲线。 六、实验课考核和成绩评定方式 1）考核方式:从动手能力、验报告、出勤个方面综合评定。 2:动手能力30%、出勤10%、验报告0%。 教学安排上，将实验安排在有关章节讲授之后进行。学生在实验中，应亲自动手操作，并认真完成实验报告。学生在实验之前应根据实验指导书对实验内容做好预习。（教师作必要地抽查），在实验过程中，应遵守实验守则，听从指导教师的指挥。