山东省滨州市邹平实验中学八年级政治上册《第四课掌握交往艺术-提高交往能力》课件 鲁教版.pptVIP

???生活中要学会宽容... 穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，一个淡淡的微笑，一句轻轻的歉语，带来包涵谅解，这是宽容。 在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，这也是宽容。 互相宽容的友谊一定能够地久天长，互相宽容的爱一定幸福美满；互相宽容的世界一定和谐而美丽.宽容的待人，待事，待自己，善待一切存在。 美文赏析 ???生活中要学会宽容... 因为宽容，我们知道了幸福的真正意义，因为宽容我们的世界多姿多彩。 宽容其实是一种心态，一种不苛求、 不极端、不任性的健康心理。 它需要我们去学习，去体会，去感悟， 需要拿出一点勇气和智慧，去想，去做，去生活…… 在短暂的生命里程中，学会宽容，意味着你的生活更加快乐 美文赏析 交往礼仪的原则 平等待人 基础，最重要的 尊重他人 就是尊重自己 宽容 是美德 表现为待 人宽厚，有气量 交往礼仪 原则 坐姿:上身保持端正，腰背挺直，肩放松；两腿自然并拢，双手自然放在放在膝盖上。 站姿:挺胸、收腹、收颌、双肩放松； 走姿:轻而稳，胸要挺，头要抬，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 学一学：请同学们根据以上要求，尝试做礼仪操。 礼貌 礼仪 平等 尊重 宽容 语言文明 态度亲和 举止端庄 前提 遵守 表现 原则 文明交往 文明交往礼为先 　　讲文明懂礼貌是一种美德，是一种高雅的气质和风度；平等、尊重、宽容是一种修养，是一种高尚的人格魅力，更是一种智慧。让我们文明交往，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。展现出青少年的风采。 愿我们的朋友遍天下 课堂巩固与检测： 1、知记学习目标：1、2、3题，并整理到原理集中。2、选做《基础训练》 1、广泛交往有什么意义？（即作用） 2、青少年应怎样扩大交往范围？（包括扩大交往范围的方式） 3、怎样正确使用互联网？ 喂，老头！到张村 还有多远？ 五拐杖！ 怎么不论里？ 论理？论理该叫大爷！ 喂，老头！到张村 还有多远？ 五拐杖！ 怎么不论里？ 论理？论理该叫大爷！ 看后请回答：这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？ 教师小结：我们在人际交往中要讲文明、有礼貌。导入新课——文明交往礼为先 1、为什么说礼貌是文明交往的前提？（为什么文明交往礼为先？或为什么在交往中要讲文明、有礼貌？） 2、讲文明、有礼貌的主要表现？（理解这些表现的重要性即原因和怎么做。） 3、文明交往应遵守哪些礼仪原则？（理解这些原则的重要性即原因和怎么做。） 1、文明交往为什么礼为先？ ①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。 ②礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。 ③语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养。（语言文明能使交往和谐，为人际关系增色；态度亲和能增添交往的魅力；举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要要养成的良好的行为方式。） 2、在交往中讲文明有礼貌主要表现是什么？ 我们在交往中讲文明，有礼貌，主要表现在语言、态度、和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养。 3、交往礼仪的三原则是什么？（怎样做到文明交往？） ?? ①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。 ?? ②尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。尊重他人就是尊重自己。 ? ③宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。它表现为待人宽厚，有气量。 探究活动一 结合漫画谈一谈：图中两组人物言行及结果有什么不同？这说明什么道理？ 甲 乙 丙 丁 教师小结：第一组甲乙两人的言行都不文明、不礼貌，结果肯定会矛盾激化，甚至大打出手，酿成大祸；第二组丙丁两人的言行都很客气、很文明礼貌，结果会矛盾化解了，避免不必要的伤害。由此可以看出交往中要讲文明、有礼貌。 探究活动二 结合漫画谈一谈：讲文明、有礼貌主要表现在哪些方面？有哪些具体要求？对我们的人际交往有何好处？ 1.语言文明 2.态度亲和 3.举止端庄 讲文明、有礼貌:主要表现 友情提示 日常礼貌用语 见面语的表达： 感谢语的表达： 致歉语的表达： 告别语的表达： 久仰 你好 您好 谢谢 麻烦您了 对不起 真遗憾 再见 慢走 再来