江苏省宿迁市泗阳县南刘集初级中学七年级数学上册-6.3 余角补角课件 苏科版.pptVIP

一、情境创设 图中，∠α与∠β的度数之间有什么特殊关系？ 例2： 已知一个角的补角是这个角的余角的4倍，求这个角的度数。 * α β β α 二、定义： 两个角的和等于90°，就说这两个角互为余角，如图：简称 ，其中一个角叫做另一个角的余角. 互余 1 2 2 1 用数学语言表述为： (1) ∵∠1+∠2=90° ∴∠1与∠2互余(互余的定义)? (2) ∵∠1与∠2互余， ∴∠1+∠2=90°(互余的定义) 二、定义： 如果两个角的和等于 180°，就说这两个角互为补角，如图：简称 。其中一个角叫做另一个角的补角. · 1 2 · 2 1 互补 用数学语言表述为： ∵∠1+∠2=180°， ∴∠1与∠2互补(互补的定义) (2) ∵∠1与∠2互补， ∴∠1+∠2=180°(互补的定义) 请同学们比较互补与互余的概念，说说它们的区别与共同之处？ 区别：互余是两个角的和是直角，互补是两个角的和是平角。 相同：（1）互余和互补都是对两个角而言； （2）不管这两个角在什么位置，只要满足两角和是 90度（180度），它们都互余（补） （角的数量特点） 50° 40° 25° 55° 开动脑筋 100° 60° 135° 45° （1）40°的余角是 ，50°的余角是 ； （2）65°的余