必修一第二章教学资源.docVIP

第二章 教学资源 1.科学方法简介 ? 类 别 名 称 定 义 方法举例 获取科学事实的方法 观察 通过感官或借助一定仪器，有目的、有计划地考察和描述客观对象的方法 直接观察间接观察 实验 根据一定的研究目的，运用一定的物质手段（通常是科学仪器和设备），在人为控制或模拟自然现象的条件下获取科学事实、探索其本质和规律的方法 定性实验定量实验对照实验模拟实验 思想实验 按照实验的模型展开的思维活动，是一种特殊实验方法 理想实验想象实验 整理科学事实的方法 比较 通过相关对象之间的对比，确定它们的差异点和共同点，并发现其共同规律的思维方法 求同比较求异比较综合比较 分类 根据对象的共同点和差异点，将对象区分为不同的种类，而且形成有一定从属关系的不同等级的系统的逻辑方法 树状分类法二元分类法多元分类法 类比 根据两类对象之间某些相同或相似，推出它们在其他方面也可能相同或相似的逻辑推理方法 共存类比法因果类比法对称类比法综合类比法 归纳 从个别到一般的逻辑思维方法 完全归纳法不完全归纳法科学归纳法 演绎 与归纳法相反，从一般到个别的逻辑思维方法 ? 分析 把整体分解为部分，或把复杂事物分解为简单要素，或把过程分解为阶段，或把动态凝固为静态来研究的思维方法 ? 综合 与分析相反，把各个部分、各个方面、各个层次、各种因素结合起来，动态地考察对象的思维方法 ? 构造科学理论体系的方法 假说 根据科学原理和事实，对未知的新事实作出的假定性说明 ? 模型 通过研究模型来解释原型（被模拟的对象）的形态、特征和本质的方法 理想模型物理模型数学模型 科学理论 是系统化了的科学知识体系，它用概念、判断、推理的形式完整地反映客观对象的本质及其规律 ? 横向科学方法 系统方法 按照事物的系统性把对象放在系统的模式中加以考察的方法 ? 信息方法 把系统的过程当作信息传递和转换的过程，通过对信息流程的分析和处理，以达到对某个复杂系统运动过程的规律性认识的方法 ? 反馈控制 用系统活动的结果来调整系统活动的方法 ? 功能模拟 以功能和行为的相似为基础，用模型模仿原型的功能和行为的方法 ? 黑箱方法 利用外部观测、试验，通过输入、输出信息来研究黑箱功能和特征，探究其构造和机理的方法 ? 2.丁达尔效应和光散射 1869年，英国科学家丁达尔发现了丁达尔效应。 光射到粒子上可以发生两种情况，一是当粒子直径大于入射光波长很多倍时，发生光的反射；二是当粒子直径小于入射光的波长时，发生光的散射，散射出来的光称为乳光。 散射光的强度，随着颗粒半径增加而变化。悬（乳）浊液分散质粒子直径太大，对于入射光只有反射而不散射；溶液里溶质粒子太小，对于入射光散射很微弱，观察不到丁达尔效应；只有溶胶才有比较明显的乳光，这时粒子好像一个发光体，无数发光体散射的结果就形成了光的通路。 散射光的强度还随着粒子浓度的增大而增加，因此，进行实验时，溶胶浓度不要太小。 3.跨世纪的纳米材料 1965年诺贝尔物理学奖获得者、美国加利福尼亚工学院教授费曼(R.P.Feynman)曾在1959年预言：“如果有一天可以按照人的意志来安排一个个原子，将会产生怎样的奇迹？” 时间仅仅过去了二十几年，到了1982年，费曼的预言便成了现实。国际商用机器公司研制成了扫描隧道显微镜（简称STM），它不仅能使人类观察到了原子，而且能够利用仪器的针尖来操纵原子，德国科学家宾尼（G.Binnig）等利用扫描隧道显微镜在镍板上将硅原子组成了“IBM”（国际商用机器公司的英文缩略语）的字样。不久，日本科学家又将硅原子堆成了一个金字塔。 于是，人类也像大自然一样，成了主宰原子和分子的主人，而不仅仅是被动地去认识和利用大自然造就的原子和分子。这样，到了20和21世纪之交，人类正在悄悄地进入一个崭新的科技时代──纳米科技时代。 纳米科技是在纳米的尺度上研究和应用原子、分子及其结构信息的高新技术，它的最终目标是直接用具有纳米尺度的原子、分子制造有特定功能的材料，被称为纳米材料（由粒径1～100 nm的粒子组成的固体材料），它是21世纪很有希望和前途的新型材料。 （1）纳米材料的发现 组成材料的物质颗粒变小了，“小不点”会不会与“大个子”的性质很不相同呢？这便是纳米材料的发现者德国物理学家格莱特（Grant）的科学思路。 那是1980年的一天，格莱特到澳大利亚旅游，当他独自驾车横穿澳大利亚的大沙漠时，空旷、寂寞和孤独的环境反而使他的思维特别活跃和敏锐。他长期从事晶体材料的研究，了解晶体的晶粒大小对材料的性能有很大的影响：晶粒越小，强度就越高。 格莱特上面的设想只是材料的一般规律，他的想法一步一步地深入：如果组成材料的晶体的晶粒细到只