兴趣小组活动是少年教育的重要活动形式.pptVIP

石宝泉 校外教育的本来概念——少年宫、青少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心等专门机构开展的教育。 校外教育的新发展——大校外教育概念体现了社会的发展，证明了校外教育对少年儿童成长的不可或缺。 校外教育内涵的基本要素——学校课程之外；学校院墙之外；在课余和节假日进行；以满足学校教育不足为需求（特别是兴趣需求）；强调实践和体验；充分利用社会资源；综合能力培养。 校外教育的四个方面军。 少年宫等专门机构开展的活动最能体现校外教育特点，是校外教育真正意义的代表。 什么是培训——培养和训练 培训是一种教育模式，这种模式的基本特征有两个：?有培训者和被培训者，是被培训者接受培训者的培养和训练；?培训的内容相同，进度一致，共用一个评价标准。 基于上述特征，要求被培训者的基础条件应尽可能一致。 培训班——为实现培训目标而采取的组织形式。一般情况下人数比较多，几十人至上百人。 目前，少年宫教育机构中的培训班大体上有两种情况： 一种：从内容上看，是在学校课程之外，也在努力满足兴趣兴趣，但基本上是培训模式。 另一种：内容基本是学校课程之内，有“补习”之嫌。 培训班的形成和发展反映了社会需求，也反映了政府对少年宫教育的投入不足。 培训班的形成和发展体现了少年宫教育机构文化功能的强大，充分展示了普及作用；但同时弱化了少年宫教育的特点，削弱了个性培养的功能。 是少年宫教育的一种重要的活动组织形式