技术经济学(共7章节)第一章节 绪论.pptVIP

课程的性质和任务 性质: 技术经济学课程是工商企业管理专业的一门专业基础课，是应用经济学的一个重要组成部分。 是建设项目可行性研究及投资决策的理论基础,是对投资项目进行财务评价的基础。 是对各类投资项目的经济效果进行分析、计算、比较及评价，从而为决策者提供决策依据。 任务： 通过讲授这门课，使学生能够掌握技术经济学的基本理论和方法，培养学生树立经济效益的观点,用技术经济分析方法解决实际问题，达到培养应用性人才的要求。 ? 课程教学的基本要求 1、全面了解本课程的体系、结构，对技术经济学这门学科有一个整体的认识。 2、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法。 3、树立以经济效益的观念，用技术经济的分析方法去指导、研究和解决实际问题。 4、紧密联系实际，通过作习题、分析案例，把学科理论融入到经济活动的实践当中，切实提高分析问题、解决问题的能力。 5、必须做到保证按时出勤、课前认真准备、课堂上积极发言，课后及时复习授课内容，按时完成作业。 考试形式及评定 考核方式采用平时考核和期末考试相结合的考核方式 最终成绩评定方式： 课堂出勤10％：作业20％；最终考试70% 课堂出勤：随时点名，无故缺席的扣2分，请假的扣1分 平时作业按完成作业的质量进行评分。采取随时抽查的方式进行。 最终考试形式采取闭卷考试的方式。 参考书目 1、《投资项目评估》，周惠珍编著，东北财经大学出版社。2001 2、《工程经济与项目评价》，赵国杰主编，天津大学出版社。1999 第一章???技术经济学概论 主要内容： 技术经济学的概念 技术经济学研究的对象和内容 技术经济学的发展历史和研究方法 第一章 技术经济学概论 一、技术和经济的含义 （一 ）技术 1、技能、技艺（狭义） 2、劳动工具、劳动对象、劳动方法（广义） 3、技术方案、技术项目、技术措施、技术政策。包括生产建设中的投资方案、计划方案 、生产方案、设备更新方案、技术改造方案等。★ （二）经济 1、社会生产关系。如“经济基础”、“经济体制”的经济 2、经济活动。社会生产和再生产中的“经济活动” 3、节约、节省、合不合算。即经济效益 ,经济效果。★  二、技术经济学的研究对象、特点和范围 （一）技术经济学的研究对象 一般认为技术经济学研究的是技术的经济效果，具体地说，是对可能采取的技术方案、技术项目、技术措施、技术政策的经济效果进行计算、分析、比较和评价，从而选择技术上先进、经济上合理的最优方案。 这门学科是建设项目可行性研究及投资决策的理论基础,是对投资项目进行财务评价的基础。 （二）技术经济学的研究特点 1、综合性 2、应用性 3、系统性 4、预测性 5、定量性 6、比较性 （三）技术经济学的研究范围 1、从横向看，存在于国民经济的各个部门 （1）国家计划管理 （2）工农业部门和企业 （3）科研部门 （4）银行财政部门 （5）设计部门 2、从纵向看： 存在于生产建设的各个阶段，诸如试验研究、勘测、设计、工厂选址、设备选择、产品方案的选择等。 3、从广度看： 可分为宏观和微观二个方面。 （1）宏观： （2）微观： 三、技术经济学的研究方法 （一）一般方法 1、调查： 主要收集各种技术经济的基本原始数据 2、数学计算： 技术方案的经济效果如何需要通过计算取得 3、论证分析 （二）具体方法 1、效益分析法。 如：费用效益法、投资回收期法、投资收益率法、净现值法、内部收益率法、比率法、增量法等。 2、可行性分析法。 3、投入产出法。 4、?系统分析法。 5、优化规划法。 6、价值分析法 7、?不确定性分析方法。 此外，还有决策法、模拟法、统筹法等 本课程主要介绍的方法： 1、效益分析法 2、可行性分析法 3、不确定性分析法等 所研究的问题： 主要包括实际工程项目建设、和生产经营活动中的技术方案的选择、技术方案的评价、设备更新方案的选择、项目的可行性分析等问题。 本课程的内容： 1、资金的时间价值及其计算方法* 2、技术经济效果的评价方法* 3、投资项目的财务预测* 4、投资项目的财务评价* 5、国民经济评价 6、不确定性分析性法* 7、综合经济评价 8、项目后评价 四、技术经济学的研究步骤 1、建立可比方案。 2、分析各方案的优缺点。 3、建立评价指标体系和数学模型。 4、分析计算各方案的指标 5、综合评价。 五、技术经济学的产生和发展历史 （一）按历史背景来划分： 我国：主要经过三个阶段 1、起步阶段，1953年-1966年。 2、停止阶段，1966年-1976年。 3、发展阶段，1976年-----至今 （二）按技术经济分析的内容来划分： 1、50年代初期。 以财务分析为主，主要采用静态分析法，分析非常粗略