生物必修2第2节现代生物进化理论的主要内容(人教版).ppt

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生物必修2第2节现代生物进化理论的主要内容(人教版)

地理隔离 奇虾是寒武纪早期最重要的巨型食肉类动物。 寒武纪地下生物群 寒武纪地下生物群 5.中生代生物 中生代三叠纪生物复苏,开始出现水生爬行动物,如鱼龙、蛇颈龙等;侏罗纪是恐龙的天下,发现始祖鸟、中华龙鸟等,昆虫类也开始繁盛;白垩纪末期也是生物的灭绝时期,但开始出现被子植物?。? 中生代陆地 中生代海洋 恐龙是什么时候灭绝的?恐龙的灭绝对生物多样性会产生怎样的影响? 在白垩纪全部绝灭。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛,使生物进化翻开了崭新的一页。 想一想 最早登陆的生物是植物还是动物?为什么? 一些海洋植物开始适应陆地生活,主要是蕨类植物和藓类植物。 植物,否则动物登陆后就会饿死。 (2)在自然选择中,直接受选择的是基因型还是表现型? 天敌看到的是桦尺蠖的体色(表现型)而不是控制体色的基因。 结论:自然选择决定生物进化的方向 二.隔离与物种的形成 一.物种的概念: 指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种,简称“种”。 一个生物 “物种”与种群有何区别? 物种可以分布在不同的自然界的不同区域,只有在可以发生随即交配、繁衍,使基因能够世代传在一定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。 因为马与驴交配产生的后代-骡没有生殖能力。 马和驴是不是一个物种? 马 驴 NO 骡子 分布在不同自然区域的种群,由于高山、河流和沙漠等地理上的障碍,使彼此间无法相遇而不能交配。 东北虎 华南虎 二.隔离在物种形成中的作用 生殖隔离: 不同物种之间一般是不能够相互交配的,即使交配成功,也不能够产生可育的后代,这种现象叫生殖隔离。如季节隔离;不亲合性;杂种不活;杂种不育等。   如麻鸭(左)和孚鸭(右)都是大雁的后代,由于长期地理隔离而没有相互交配,没有基因交流,形成了生殖隔离,现在即使人为让它们交配,也不能产生可育的后代了。也就是说,它们形成了两个不同的物种。 : 加拉帕戈斯群岛的几种地雀 南 美 洲 地 雀 因地理隔离导致生殖隔离比较常见。 新物种形 成的标志: 生殖隔离 其过程十分缓慢! 自然选择2 自然选择1 地理隔离 物种形成的比较常见的方式: 原种物种 变异1 变异2 变异类型1 变异类型2 新物种 新物种 生殖隔离 基因频率的定向改变 地理隔离 阻断基因交流 在不同的突变基因重组和自然选择作用下 基因频率向不同方向发生改变 种群的基因库出现差异 差异进一步加大 生殖隔离 新物种形成 三.共同进化与生物多样性的形成 1.共同进化 在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见,昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义? 经过观察和科学实验,动物学家终于明白,东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近有一个狼群,生存时时处于危险之中。 资料 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现,东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大? 捕食 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到促进种群发展的作用。 “精明的捕食者”策略: 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。 捕食者的存在是否对被捕食者有害无益? 不同物种间的共同进化 海葵与寄居蟹 大豆与根瘤菌 表现1: 地球形成时原始大气中是没有氧气的,但是随着光合细菌的出现,使得大气中有了氧气。 生物和无机环境间也存在共同进化 表现2: 不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。 通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态系统,也就是形成了生物的多样性。 综上所述: 2.生物多样性的形成 (1)生物多样性的内容: 物种多样性 基因多样性 生态系统多样性 基因多样性 生态系统多样性 化石——埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物,石化后形成的。 化石是研究生物进化最直接的证据 (2)生物多样性的形成的进化历程 最早出现的生物是哪一类生物?它们生活在什么环境中? 1.最早的生物化石--古细菌(距今35亿年) 厌氧的单细胞生物,它们生活海洋中。 2.在此之后的大约20亿年的漫长岁月中,地球上的生物主要是细菌和蓝藻。他们都是原核生物。 细菌 寒武纪之前(前寒武纪),地球上的生命都是非常低级的,主要是一些单细胞生物、环节动物、节肢动物等。 3.前寒武纪生物 前寒武纪地层 在距今15亿年前,真核生物出现之后,有性生殖作为一种新的繁殖方式出

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