【2017年整理】小学三年级综合实践课教案.docxVIP

留言交流网文摘手手机客户端帮助退出小学三年级综合实践课教案观察金鱼教学目标：过程与方法：1、会用文字和图画观察记录鱼。2?、能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题。3、?能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。知识与技能：知道鱼的生活习性和行为特征。情感、态度与价值观：1、体验到探究鱼的特征方面的兴趣。2?、愿意与他人合作并交流看法。教学重点、难点：能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究。教学时间：一课时教学准备：教师准备：鱼、鱼缸、放大镜、水槽、回形针、直尺、记录纸学生准备：鱼、鱼缸、放大镜、水罐、直尺、教学过程：一、指导观察并描述鱼的特征。1、教师指导学生明确观察目标、观察要求、并描述观察到的鱼把观察到的鱼画下来。2、学生自主观察。（注意提醒学生不要把鱼捞出水来）3、学生汇报观察情况，4、指导学生对他们的发现进行猜测、推测。二、研讨感兴趣的问题并分组。1、指导学生讨论：关于鱼，你想研究什么问题？2、师生讨论。（教师板书问题）可以研究的问题主要有：①????鱼听得见声音吗？②????鱼知道饥饱吗？③????鱼怎样运动的？④????研究鱼鳞花纹的年轮。⑤????鱼怎样睡觉？⑥????于是怎样呼吸的？……3、指导学生选择自己感兴趣问题，把学生按研究的问题进行分组。5、指导小组学生制定研究计划、方案。6、全班讨论、研究、完善研究计划。三、分组研究感兴趣的问题。学生分组自主研究（教师参与其中一个小组的研究或者巡视各组研究的情况）四、交流研究成果。1、各小组汇报交流研究成果。（汇报展示成果的形式可以多样，如：描述、画、数据等）小组汇报时有组长主要发言，其他组员补充，其他小组的同学可以提出疑问请这个小组回答。这样共同研讨，活跃课堂气氛。2、教师简要小结。五、教师课堂小结。板书设计：?????????????????1、观察鱼鱼听得见声音吗？鱼知道饥饱吗？鱼怎样运动的？研究鱼鳞花纹的年轮。2、观察蜗牛一、教学目标：过程与方法：?会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。?会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。?能倾听其他同学的想法和建议。知识与技能：?知道蜗牛的生活习性和运动方式等。情感、态度与价值观：?体验照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的。?愿意与他人合作并交流想法。二、教学重难点：能对蜗牛的各个方面提出自己感兴趣的问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究.教学时间：2课时教学准备：教师、学生准备：（1）?学生课前捉到的蜗牛，盛放蜗牛的容器、放大镜等。（2）?供蜗牛选择的食物，如切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮等。（3）?供学生实验用的啤酒、醋、干布、湿布（或干纸、湿纸）、特制的纸盒（里边涂黑，盖子上开个长条孔）等。1课时教学过程：一.?导入1、平时大家都喜欢猜谜语，今天老师让大家猜猜这是一种什么动物：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（板书：蜗牛）2、检查学生捉到的蜗牛。说说你在哪里捉到的蜗牛？二、??观察蜗牛1、?发给学生放大镜，谈话：同学们，这是什么？（放大镜）你能用它来干什么？（观察蜗牛）（板书：观察）2、现在就请大家仔细观察蜗牛，并把它画下来，你可以给你的蜗牛起个名字。3、谁来说说通过刚才的观察，你发现了什么？并给大家介绍一下自己画的蜗牛。三.研究蜗牛1.你还想了解蜗牛的哪些方面？2、找到和你研究同样问题的伙伴，与他们组成一个小组，制定研究计划。讨论：你们准备设计什么样的实验来研究你们想了解的问题？需要哪些实验用品？3、根据各小组所研究的问题，分别给学生提供切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮、啤酒、醋、干布、湿布（或干纸、湿纸）等实验用品。4、提出实验要求：在实验的过程中我们需要注意些什么？实验前能不能给你们的实验结果先做一个预测？各小组的记录员要做好实验研究记录。5、学生进行分组实验研究。（教师巡视，根据出现的情况进行点拨）6、汇报交流研究成果：通过刚才的研究，你们发现了什么？得出了什么结论？与你们预测的结果一致吗？四.?拓展今天我们通过对蜗牛的研究，对蜗牛的各个方面有了进一步的了解，大家能不能根据你对蜗牛的了解，给你捉到的蜗牛设计一个家，饲养它，让它成为你的好朋友呢？?2课时回家观察（雨天、晴天）???一、教学目标：过程与方法：1?会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。2能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。3?能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题。知识与技能：1知道蚂蚁的外形特征和行为习性。情感、态度与价值观：体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。?愿意与他人合作并交流想法。二、教学重点、难点：会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。教学时间：2课时教学准备：教师、学生准备：干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆