2012届高考数学第一轮数列的应用专项复习教案.docVIP

2012届高考数学第一轮数列的应用专项复习教案 3 数列的应用 ●知识梳理 1实际生活中的银行利率、企业股金、产品利润、人口增长、工作效率、浓度问题等常常通过数列知识加以解决 2理解“复利”的概念，注意分期付款因方式的不同抽象出的数列模型也不同 3实际问题转化成数列问题，首先要弄清首项、公差（或公比），其次是弄清是求某一项还是求某些项的和的问题 ●点击双基 1已知{an}是递增的数列，且对于任意nN*，都有an=n2+λn成立，则实数λ的取值范围是 Aλ＞0 Bλ＜0λ=0Dλ＞－3 解析：由题意知an＜an+1恒成立，即2n+1+λ＞0恒成立，得λ＞－3 答案：D 2设a1，a2，…，a0是从－1，0，1这三个整数中取值的数列，若a1+a2+…+a0=9，且（a1+1）2+（a2+1）2+…+（a0+1）2=107，则a1，a2，…，a0中有0的个数为 A10 B11 12 D13 解析：将已知的等式展开整理得a12+a22+a32+…+a02=39，故此0个数中有11个数为0 答案：B 3如下图，它满足：（1）第n行首尾两数均为n；（2）表中的递推关系类似杨辉三角，则第n行（n≥2）第2个数是_______________解析：设第n行的第2个数为an，不难得出规律，则an+1=an+n，累加得an=a1+1+2+3+…+（n－1）= 答案： 4已知an=lgn+1（n+2）（nN*），观察下列运算a1#8226;a2=lg23#8226;lg34= #8226; =2， a1#8226;a2#8226;a3#8226;a4#8226;a#8226;a6=lg23#8226;lg34#8226;…#8226;lg67#8226;lg78= #8226; #8226;…#8226; #8226; =3 …… 定义使a1#8226;a2#8226;a3#8226;…#8226;a为整数的（N*）叫做企盼数试确定当a1#8226;a2#8226;a3#8226;…#8226;a=2008时，企盼数=______________ 解析：由a1#8226;a2#8226;…#8226;a= #8226; #8226; #8226;…#8226; = =lg2（+2）=2008，解之得=22008－2 答案：22008－2 ●典例剖析 【例1】 （200年春季上海，20）某市2004年底有住房面积1200万平方米，计划从200年起，每年拆除20万平方米的旧住房假定该市每年新建住房面积是上年年底住房面积的% （1）分别求200年底和2006年底的住房面积； （2）求2024年底的住房面积（计算结果以万平方米为单位，且精确到001） 剖析：本题实质是一个等比数列的求和问题 解:（1）200年底的住房面积为1200（1+%）－20=1240（万平方米）， 2006年底的住房面积为1200（1+%）2－20（1+%）－20=1282（万平方米）， 200年底的住房面积为1240万平方米，2006年底的住房面积为1282万平方米 （2）2024年底的住房面积为 1200（1+%）20－20（1+%）19－20（1+%）18－…－20（1+%）－20 =1200（1+%）20－20× ≈22264（万平方米）， 2024年底的住房面积约为22264万平方米 评述：应用题应先建立数学模型，再用数学知识解决，然后回到实际问题，给出答案 【例2】 由于美伊战争的影响，据估计，伊拉克将产生60~100万难民，联合国难民署计划从4月1日起为伊难民运送食品第一天运送1000 t，第二天运送1100 t，以后每天都比前一天多运送100 t，直到达到运送食品的最大量，然后再每天递减100 t，连续运送1天，总共运送21300 t，求在第几天达到运送食品的最大量 剖析：本题实质上是一个等差数列的求通项和求和的问题 解：设在第n天达到运送食品的最大量 则前n天每天运送的食品量是首项为1000，公差为100的等差数列 an=1000+（n－1）#8226;100=100n+900 其余每天运送的食品量是首项为100n+800，公差为－100的等差数列 依题意，得 1000n+ ×100+（100n+800）（1－n）+ ×（－100）=21300（1≤n≤1） 整理化简得n2－31n+198=0解得n=9或22（不合题意，舍去） 答：在第9天达到运送食品的最大量 评述：对数列应用题要分清是求通项问题还是求和问题 【例3】 2002年底某县的绿化面积占全县总面积的40%，从2003年开始，计划每年将非绿化面积的8%绿化，由于修路和盖房等用地，原有绿化面积的2%被非绿化 （1）设该县的总面积为1，2002年底绿化面积为a1= ，经过n年后绿化的面积