2015年六年级英语下册M1U2 What do you want to eat - 教学设计（外研版）.docVIP

2015年六年级英语下册M1U2 What do you want to eat ? 教学设计（外研版） 庆云四中学科教案 编号： 年级六年级 学科英语日期26型新授 题1U2 hat d u ant t eat ?主备人王明静执教人吴元强使用 时间310 教学目标知识与技能目标1掌握单词Fd: hien , fish, ndles , rie, vegetables ,bisuits，bread，egg Drins: uie(range uie ) il , la, tea, ffee Fruits: atereln pear range apple banana ie—rea 2能够用英语点餐，并询问别人的就餐意愿 hat d u ant t eat?/ drin ? I ant t eat / drin… 过程与方法目标借助图片学习单词，通过创设就餐情境练习对话。 情感、态度与价值观目标结合本了解西方化，培养生热爱英语，敢于开口的情感态度。 教学重点句型hat d u ant t eat? hat d u ant t drin? 及回答 教学难点掌握和熟练运用本模块所学语言知识谈论点餐和就餐的情况 标要求 能联系生活实际进行教学，并能将英语运用到实际的生活中。 教学方法 分类总结、 创情境对话、 知识链接 六年级上册ant的用法 时分配 1时 教 学 过 程 Step1 : ar –up T：Bs and girls, Lets have a brain str Let students sa ut se nie fd in Aeria r hina in the Grup(比一比哪组说的多，找学生代表板书后领读。) Step2Sh learning ais 1掌握单词Fd: hien , fish, ndles , rie, vegetables ,bisuits Drins: uie(range uie ) il , la, tea, ffee Fruits: atereln pear range apple banana ie—rea 2能够用英语点餐，并询问别人的就餐意愿 ----hat d u ant t eat?/ drin ----I ant t eat / drin… Step 3: Lead in T: , Bs and girls,This lass I ill tae u t eat a big eal, lets g t NSE restaurant, it’s a big restaurant e an eat re deliius fd L this is the enu (菜单) 设计意图：师引导学生看本7页的菜单。并认读以上单词，师重点强调1vegetables bisuits sandih atereln pear range uie 的读音,领读单词，对子互读单词，师点生读。 In the restaurant ,e als an eat se fruits, lets l at the pitures and tr t sa the in English (师重点强调 atereln / bisuits 的读音及写法) 2Pratie the rds and sentenes 活动一： 游戏词汇接力棒 S1： hat d u ant ? S2: I ant a ht dg S3: I ant a ht dg t And I ant se ndles S4: I ant a ht dg and se ndles t And I ant se vegetables。 活动二： 情景运用 今天你和你小组的人员到了一个快餐店，那如何进行点餐和就餐呢？ S1： an I help u ?/ hat d u ant ? S2: I ant … S1: hat d u ant t drin ? S2: I ant t drin … H uh is it ? S1: Its … 活动三： D exerises (本第6页第三题) Step4 Presentin Tda , ling and lings dad ent t F, hat did the bu ? Let’s l and listen then anser se questins （1）Listen and anser the questins(2遍) 1 hat des Lingling ant t eat? 2 hat des Lingling ant t drin? 3 Des dad ant t eat ndles ? 4 hat des dad ant t drin? (设计意图：录音播放完