2012年三年级上册语文作文复习.docVIP

2012年三年级上册语文作文复习 授者： 学习内容 作 3 时 学 习 目 标 知识性 从本册教材开始，写作教学也从“写话”阶段正式进入“习作”阶段。复习时，应让学生明确审题的重要性，掌握布局谋篇的思路，以及写人、写景、写事、想象性作、介绍性作的区别，和它们的写作要领。 能力性 引导学生观察生活，增加生活积累，丰富人生体验，把习作和生活紧密结合起。教师的复习要注意贯彻与学生的生活密切相关的学习内容，引导关注生活的同时，注意了体现语学科的特点，突出语能力训练，强化语综合素养的培养。 情感性 本册教材按照新标的思想和目标要求，重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；不受体和篇束缚，鼓励自由表达；不设过多的条条框框，让他们放开手脚，敢于表达自己的真情实感。 学习重、难点 学会审题，明确写作意图；能够选择自己喜欢的符合题目要求的内容进行习作；能够将表达的生动，完整，具体。 教具、学具 范，。 学习内容 教学程序与策略 学 生 活 动 教学随笔与教后反思 （一）审清题意。即要看懂题目的意思和要求 写好一篇作必须弄清题目要写的对象。 1、下面几个题目哪个题目是写人的，哪个是写事的，哪个是状物的？请把答案写在括号里。 （1）我懂得了一个道理（　　　） （2）我常想起这事（　　　） （3）老师，我想对您说（　　　） （4）谢谢您，老师（　　　） 学生依据要求进行