《It’s warm today》.docVIP

《Its warm today》 《Its ar tda》教学设计 PEP B4 Unit4 奉化市大堰镇校 毛燕萍 一、 教学目标 1、 知识目标 a) 听、说、认读单词ar/l/ht/ld/eather reprt b) 听、说、读写单词ar/l/ld ) 听、说、认读句子：Gd rning This is the eather reprt Its …in… 2、 能力目标 a) 能掌握单词ar/l/ht/ld/eather reprt，并能加以正确地运用。 b) 能听懂并理解hats the eather lie? 并能作简单的回答：Its… ) 能够简单介绍天气情况，作小小气象员。 d) 能说出不同天气情况下该穿什么衣服。 3、 情感、策略、化目标 a) 情感态度：注重培养学生学习的欲望和乐于助人的积极的情感和态度。 b) 学习策略：注重观察、交际功能，学会观察提问等策略 ) 化目标：了解全国主要城市在同一时间里的天气差异。 二、 教学重点、难点 a) 重点是理解和掌握单词ar/l/ht/ld/eather b) 我国各地的天气状况是学生的认识难点。 ) 单词eather reprt的发音 三、 教具准备 a) 教师准备一张中国地图以及本时所需的单词卡。 b) 教师准备一张寒冷的雪天里饥寒交迫的卖火柴小女孩的图片，bts图片，两、三片雪花。 ) 教师准备一把扇子