《un ün》教学设计一.docVIP

《un ün》教学设计一 stle=ARGIN: 0 0 0pt; TEXT-ALIGN: left align=left《un ün》教学设计一 　教学目标 　　　情感目标：激发学生学习拼音的兴趣。 　　　能力目标：能正确认读声母和un ün组成的音节，会读拼音词。 　　　认知目标：学会前鼻韵母un ün，整体认读音节un uan及其四声，能够读准韵母，认清形，正确书写。〖感谢您浏览！请输入题关键字搜索更多资料！本站网址是】 　　教学重点、难点： 　　　　声母与un ün相拼是本教学的重点。特别是 q x 和ü相拼时，ü上两点省略的规则，学生最容易忘记。再次强调标调儿歌:小ü见到 q x,去掉两点还是ü教学时应尽可能让学生自己练习 　　教学准备：投影字母卡片图片 　　时安排:2时　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一时 　　时目标 　　　情感目标：激发学生学习拼音的兴趣。 　　　认知目标：学会前鼻韵母un ün，整体认读音节un uan及其四声。 　　　能力目标：能够读准韵母，认清形，正确书写。 　　教学重点难点 　　　　读准两个鼻韵母，两个整体认读音节的音，能够正确书写韵母。 　　教学过程　　一、看图感知、导入新 　　　1．教师出示情境图，要求学生边看图，边看边注意听老师念情境歌。 　　　2．教师引导学生说出uan、un、ün。教师提问：儿歌中说图上的两个小学生是