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《一个人需要多少土地》教案 《一个人需要多少土地》教案 教学目标 1、了解托尔斯泰，外阅读其作品； 2、从小说要素归纳小说情节；从整体上把握小说的主要内容，探寻小说的主题。 3、欣赏作品处理情节详略、结尾耐人寻味的特点。 4、树立正确的人生观和价值观。 教学重难点 1、教学重点是能从整体上把握小说的主题； 2、难点是小说主题和寓意的多向理解；欣赏小说的生花妙笔。 教学方法 圈点、批注；提问、探究。 时安排 2时。 教学过程 第一时 一、导入新 谁都对未充满了梦想与希冀，但有的是不切实际的，我们称为非分之想、妄想；今天我们阅读的作品——《一个人需要多少土地》就是有关欲望的问题，欲望多少才是适当的呢？让我们先通过阅读，评一评故事的主人公——帕霍姆对于土地这一生活资料的欲望是否适当？ 二、新授 1、题目解说 题是一个问句的形式，启发人们思考：中的主人公帕霍姆对于土地的需求，即欲望到底有多大？ 2、作者简介 列夫#8226;尼古拉耶维奇#8226;托尔斯泰（1828-1910）出生在一个名叫“雅斯纳亚#8226;波良纳”的贵族庄园。他童年印象最深的是能给所有人带幸福的小绿棒的故事。托尔斯泰在喀大学就读期间，对卢梭的学说产生过浓厚的兴趣。离开大学后，成为青年地主的托尔斯泰曾力图改善农民的生活，但却不被农民所理解。这段经历后在小说《一个地主的早晨》（187）中得到