《七颗钻石》教学设计_1.docVIP

《七颗钻石》教学设计 《七颗钻石》教学设计 　　 【教学目标】 1．了解童话想象丰富的特点。　　 2．感受爱心的神奇力量，学习小姑娘美好的品质。　　 【教学重难点】　　 1．学会用想象创设故事，表达思想情感。　　 2．体会爱的神奇力量，学会用爱美丽人生。 【时安排】一时 【教学流程】　　 一、走进童话世界，导入新　　 1．设问激趣。　　 （1）引导学生回忆已经学过或者读过的童话故事（《安徒生童话》、《格林童话》）。　　 （2）说说故事梗概。　　 （3）探讨童话特点。　　 （小组讨论后教师归纳。）　　 A．通过丰富的想象、夸张的手法塑造形象，反映生活，教育儿童。 B．语言通俗、生动活泼。 ．情节曲折、离奇。 2．导入新。 无穷无尽的宇宙，瞬息万变的苍穹，给人以无尽的遐想；月亮让多少人为之倾情咏叹；浩淼的银河让一个千年传奇充满神话；一个星座与我们每一个人有着一种牵扯不断的情缘吧……同学们，你是什么星座？你知道它的历吗？北斗七星，也就是大熊星座，你注意过吗？今天我们一起走进俄国伟大学家列夫#8226;托尔斯泰的童话《七颗钻石》，看看大熊星座的奇妙历。 3．简介作者。 （先看注解，交流前收集到的关于作者的材料，相互补充。）　　 教师明确：作者国籍、主要作品、作品的主要特点。 二、走进本，整体感知　　 1．学生自读，扫清字词障碍。 2．学生再读，想一想读到了什么？用一句话概括故事内容。