《贵在一个“新”字》教学设计（北师必修1）.docVIP

《贵在一个“新”字》教学设计（北师必修1） 贵在一个“新”字 [学习目标] 1．学生探讨阅读经典和求知问道的作用，探讨独立思考和创新的关系，建立科学的学习方法。 2．学生学会质疑并提出有价值的问题，学习分析问题的基本方法。 3．学生在学习议论不同的论证方法后，能够在作中正确运用比喻论证、对比论证、事实论证、引言论证等手法。 [教学设想] 1．从筛选重要信息入手，理清作者写作思路。 2．借助问题讨论把握作者的观点，重点探讨独立思考的重要性和思考的方法，研讨质疑和创新的关系。 3．使用2时（含“积累与应用”“学习与评价”1时） [教学过程] 第 一 时 [学习内容] 1．学习《贵在一个“新”字》，了解内容，理解作者观点； 2．掌握议论写作的基本要求：准确负责地表达自己的观点，并掌握一些论证 方法。 [教学内容与步骤] 一、了解作者与背景 王梓坤既是科学家，也是教育家，曾任北京师范大学校长，他对成才理论有很深的研究。本选自他的《莺啼梦晓——科学方法与成才之路》。 本用的是谈话风格，由导语和四个部分组成。开头说“历史上有些重大错误，就是这两种倾向相结合的产物”，这句话意味深长。历史上（特别是近现代史上），那种顶礼膜拜，人云亦云，惟命是从，不用自己的脑袋思考而酿成的社会惨祸一再发生，教训太深刻了。这也是作者想写这篇的动因之一。 二、浏览，理清作者思路