初一语文下第7课三颗枸杞豆学案（苏教版）.doc

初一语文下第7课三颗枸杞豆学案（苏教版） 七 三颗枸杞豆（第1时） 【学习重点】 1体会中三叔一些含义深刻的话语，深味三叔给“我”的教训。 2学习本对自然环境及人物进行生动细致地描写的方法。 【预习导学】 1下列加点字注音完全正确的一组是（ ） A．枸杞（gǒu qǐ） 蚱蜢（zhà ěng） 叶鞘（xiā） B．红晕（ūn） 蹑手蹑脚（niè） 一绺（liǔ） ．地壳（qià） 　擎着（ìng） 花蕊（ruǐ） D．香蒿（hā） 　半晌（shǎng） 鲜为人知（xiǎn） 2中三叔的悲哀可以用这样一句古诗形容：“少壮不努力， 。”像这样劝告人们珍惜时间、求学上进的格言还有许多，请再写出一两句： 3下列加点词语的使用不当的一项是（ ） A为了不影响别人，同学们在阅览室里走路都是蹑手蹑脚的。 B生命的起、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题是那么复杂和迷茫。 他又是一声叹息，拖着怪异的声音。随后朝森林深处走去。 D不要灰心丧气嘛，失败是成功之母，你总有一天会成功的。 4整体感知，回答问题。 （1）请用一句话概括本所写的主要事。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）标题“三颗枸杞豆”有什么特殊含义？（可用原句概括） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【当堂检测】 阅读下边的语段，完成～10题。 他忽然站起，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下，忽然发现脚前泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一（ ）歪歪斜斜的塔，一（ ）松松散散的书，一（ ）弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆的”○”，好像滚动的铁环。 “三叔，你画的是什么？” “画的都是三叔。” “可一点儿也不像你呀？” “像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后又觉得生命的起、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：算了吧，你该回老家了！” ⑥ “那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。 “这是我一生的成绩：三个○。” “那老师一定会批评你了。” “没有老师批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解他们了。” （10）我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。 （11）这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。 （12）“太阳能捉住吗？”我天真地问道。 （13）“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！” （14）“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。 （1）“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆 金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出的，所以才这么亮。” （16）他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！” 在中括号内填上恰当的量词。 6 中画线的句子运用了什么修辞手法？它表现出三叔此时怎样的心情？ 7 对三幅画和三个“○”含义理解不正确的一项是（ ） A 三幅画和三个“○”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。 B 三幅画和三个“○”是三叔一生不懈追求的理想。 三幅画和三个“○”是三叔一生的写照，三幅画是过程，三个“○”是结果。 D 三幅画和三个“○”形象地告诉人们：遇难而退，将一事无成。 8三叔的三个理想各是什么？为什么最终都没能实现？ 　　 9“他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：这也是太阳？这也是太阳！”三叔为什么说“我”也是太阳？ 10读了这段字，你受到什么教育？ 　　 【拓展迁移】 11劝告别人，方法很多，可以正面劝导，有理有节；可以直话曲说，借例言理；可以采用激将法，因势利导。你班一位同学迷恋上网打游戏，耽误了学业，就像中的三叔“让它（太阳）在头顶上溜走了几千次”，如果你是他的同班同学，请用上面的方法劝告他。 　　 　　 　　 　　 七 三颗枸杞豆（第2时） 【学习重点】 1．理解中运用多种修辞手法增强表达效果的方法。 2．领悟三叔充满悲剧色彩的一生所赋予的启示。 【预习