广东版三年级上册英语Review 2课时教学设计.doc

广东版三年级上册英语Review 2课时教学设计 Revie 2 The 2nd perid 学校：中市东凤镇中心小学 设计教师： 教材版本： Friends ith English B 1 题名称：Revie 2 授内容：第二时 授年级：小学三年级 单元设计：分两个时 一、Teahing ntent （教学内容） Revie 2 , the send perid 二、Analsis f the students （学生分析） 本时上班级是周老师的任教班级，老师和学生堂关系比较和谐。三（1）班的孩子活泼可爱，学生的基础比较扎实，孩子们能听说读且流利地背诵的单词和句型，并且大部分学生能默写出Unit-8的单词，认知能力较好。学生的英语学习兴趣浓厚，敢于尝试和创新。经过第一时的系统复习，孩子们已经比较熟悉Unit-8的词汇和句型，并且能运用四种句型进行交际。所以在本节整合四个单元的内容，着重培养孩子们的听说读的能力，培养他们综合运用英语的能力。 三、Teahing ap （教学流程图） 四、Teahing betives: （教学目标） （一）Abilit betives: ( 语言技能目标) 1 Be able t tal abut siple persnal infratin lie age, fd, abilities, sprt, lies and dislies 2 Develp listening, reading and speaing abilities in tass related t tpis 3 Be able t read and understand the dialgue and str arding t pitures and listening （二）nledge betives: （语言知识目标） 1．Be able t listen, read and tal abut the sentenes fr Unit t Unit8 2．Be able t use thse sentene patterns t uniate and ae a eaningful dialgue： H ld are u? I… an u…? es, I an \N, I an’t hat d u lie? I lie… D u lie…? es, I d\N, I dn’t 3．Be able t use the sentenes t desribe nes age, abilit, favrite fd, drin and sprt （三）ral betives: （情感态度目标） T develp the students’ prehensive abilit f using language, iprve the abilit f peratin and uniatin （四）Learning-strateg betives: （学习策略目标） 1Let students pratie learning ntent ativel thrugh a variet f ativities and gaes, and develp the students’ abilit f -peratin 2 Understand the dialgue and ae ne dialgues thrugh listening and reading （五）ulture betives: (化意识目标) ning se ulture tips, lie “part ulture nsiusness” 五、Teahing e pints: （教学重点） （一）Be able t use the sentenes t uniate。 （二）Be able t use the sentenes t desribe。 六、Teahing diffiult pints: （教学难点） （一）Use the fur sentene patens rretl。 （二）Express the sentene patterns rretl: I an… But I ant… I lie… But I dn’t lie… 七、Instrutinal strategies: （教学策略） （一）Teahing ethds： Tas-based apprah, uniative apprah , Audi-lingual apprah, and perative learning （二）Teahing aids： AI, PPT, rsheets, ards 八、Teahing predure:（教学过程） Ste