议论文写作素材“点”+“面”.doc

议论文写作素材“点”+“面” 考前冲刺满分作之——议论素材“点”+“面” 面对高考作，许多同学有着说不出的困惑，那就是如何才能将素材更具体地运用到议论中去，从而获得高分、满分。笔者通过对多年中、高考作的研究，在此向同学们推荐“占面结合”的议论素材运用方法，希望能对同学们在最后关头的“冲刺”起到良好作用。 “点”素材的运用 “点”素材，就是在议论中，主要用一个人物（不局限于人）的一个素材，证明观点。 一、倒叙论证 “点”素材：季羡林帮普通学生看包不留名 有一篇高考满分作就用了这则“点”素材。当年的高考作话题是“诚信”，该考生如此开篇： 一位智者。 一位能用他那白须白眉捋起岁月老人。 秋风瑟瑟中，守着一个行李箱的承诺。一站就是一个多小时。 当行李箱的主人得知老者的身份后，不禁惶恐，而老人却笑了，慈爱地拍拍那年轻人的肩头。 诚信，沉甸甸的财富，如岁月般深深镌刻在这位年逾古稀的白发老人心中，除了感动，我们还能说什么？ 一个小故事用了六个自然段，采用倒叙证法，最后才把人名说出，叙后议，议论直点话题“诚信”；语言十分简洁，甚至大胆运用独词段“一位智者”，足以让阅卷者“一见倾心”。 素材转弯 话题：豪放与婉约 “点”素材：徐悲鸿画马 运用：一位名画家。名在画马，画心中的骏马，画人们理想的千里马。他说：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他融中西绘画于一炉，创造了《愚公移》《田横五百壮士》的大幅画作。他在《田横五百壮士》中故意画上了自己，有一位观众看出了，问他为什么，他说：“我是田横的崇拜者，追随者。” 他为画得像，翻越岭，露宿农家。他对马更有一番柔情，马的一丝一毫，一悲一欢，他都深察于心，精细笔端。他，就是徐悲鸿。 话题：入与出 “点”素材，林徽因保护古城墙 运用：巾帼女杰。钟情于古老建筑的一代才女。寒风凛冽中，她抚摸着古老的北京城墙，看着城墙即将毁掉，她心如刀绞。她在人代会上呐喊，她闯市长彭真的办公室，她与丈夫梁思成日夜疾呼。她，就是林徽因。 入乎其内，深潜于研究中西建筑明；出乎其外，创新自己的个性设计，为人民大会堂、纪念碑的设计呕心沥血，为保护古老明、无字历史而痛心疾首。入得进，又走得出，建与保同在。 话题：守 “点”素材：执著的孔子 运用：大圣之人。守住自己的一份追索。杏坛讲经，雪宫施教。泰登临，齐国闻韶。秋风吹拂起他那零乱的发丝。碰壁，讽刺，讥笑，孤独，甚至饥饿。但他义无反顾，问津于途，施教无类，七十二贤徒在飘摇中壮大，洋洋一部《论语》，留下了千古绝唱。他，就是至圣孔子。守住一份土，守住一片心，就守住了信念。 二、四字描述、议论排比 许多高考满分作对素材的运用，有两个共同特点：一是四字描述，二是议论排比。 四字描述的例子： 1、唐人李贺，常背锦囊，外出游历，灵感一生，立即记下，投入囊中，明月油灯下，零散纸条，汇成佳句，成就“诗鬼”传奇。 2、元陶宗仪，农田小憩，偶得佳句，信手摘叶，投入石瓮，埋下。十年后，瓮中树叶被编篡为长达30卷的《辍耕录》 这些段落开篇都用四字句概括，凝练不凡。 议论排比的例子： 1、“是我忘记了……”一个雄浑低沉的声音于耳际响起，是霸王！“我忘记了小儿刘邦也在进步，我忘记了刘邦那群谋士。“呵，忘记了又怎止于此？你忘记了亚父的劝言，你忘记了鸿门之失，你忘记了你得势时自以为坐拥天下的眼神。在你成功时，你什么都忘记了，没有缺点，没有内忧外患，没有天下苍生，只有享受，当然还有小儿刘邦送你的那点玉斗。 2、凡#8226;高注定是一颗恒星，所以他一直孤独着。但是为什么老天连“高处不胜寒”的孤独都不给他？为什么连他自己都认为自己是凡粟一粒，没资格被别人尊敬？我不明白！为什么天才扣响扳机之后，鲜血溢画页之后，才能给予称号？我不明白！ 素材转弯 话题：执著与变通 “点”素材：林徽因保护古城墙 运用：林徽因，一代才女，钟爱建筑，学贯中西，执著一生。五十年代，她为保护北京古城墙据理力争。城墙煌煌，钟灵宝辉，明遗产，应万代保护。她在人代会上陈词，她闯入市长彭真的办公室争辩。 她执著，执著于自己的事业，执著于斯，慰心于斯，终生于斯，不相变通。一种责任由林徽因的心底涌起，执著是，执著是河，她的行动令人永世景仰。 三、诗意仿写 台湾诗人余光中是一位李白迷，他的诗作栖居于李太白的遗风里，浸染在他的风骨中。他有几句写李的诗，十分洒脱飘逸： 酒入豪肠， 七分酿成月光， 余下的三分啸成剑气， 绣口一吐就是半个盛唐。 这几句诗抓住了李白嘟好，抓住了李白的豪放。诗心剑胆，跃然纸上。以“酒”为条，引出了因果关系，结构明晰，形式灵动。我们何不模仿呢？ 素材转弯 普希金：情壮诗胆∕一份心愫塑造了情圣∕另一份凝成欧根．奥涅金∕鹅毛笔下诗情飞燃。 岳飞：刺字报国∕血洒大漠苍穹∕泪诉寂寥风波亭∕壮怀激烈汇成满江红。 贝多芬：弹下琴键∕九成化做了悲怆∕余下的一成飘成