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语文实践活动-一次有意义的集体视听活动课件及教案 语实践活动 一次有意义的集体视听活动 【三维目标】 知识与能力 明确视听活动对于获取信息的意义。 过程与方法 通过训练提高获取信息的能力。 情感、态度与价值观 捕获有效信息，丰富自己的生活，提高 生活质量。 【教学重难点】 实践活动 【教学法 】展示交流 【时】1时 【合作#8226;探究#8226;展示】 一、知识预习 观看影片《一个都不能少》，就主要情节、重要细节，或对影片的某些地方谈点自己的看法，或谈一谈看完影片后你的思考。 要求： 1．影片 中的主要人物是谁？ 2．影片的主要内容是什么？（写一段话100字。） 3．就影片中的一处细节谈谈你看完后的感受。（写一段200字左右的字。） 二、堂探究 1． 思考要写一篇比较成功的影评的前提条是什么？ 明确：必须先弄清要弄清故事梗概，即影片叙述的是一什么样的故事，起先怎样，中间发生了哪些故事，再后怎样，最后结果如何。 2．听力训练 气度也称气量，一个有气量的人，往往是胸有大志而又能体谅别人的人。胸有大志，就不会计较小事，不争一日之短长、一言之褒贬；体谅别人，就能容忍别人的缺点。 古之成大器者，都是有气度的。 唐朝的韩愈和柳宗元在政治见解、学见解上很不相同，两个人几乎论战了一生。但是，当柳宗元死后，韩愈怀着哀痛的心情写了《柳子厚墓志铭》，赞扬了柳宗元品格上的高风亮节，并没有因为多年的政治和学论点而 耿耿于怀。 谅解别人，不计较别人对自己的褒贬，是一种美德，是一种情操高度。人与人之间，争论是难免的，但不能记仇，事 过之后，仍以同志、同学、朋友对待他，这样才算得上有气度。 伟大导师马克思和恩格斯之间的友 谊，是人类友谊的典范。这种友谊是基于共同的伟大革命理想而建立的，也是靠彼此的理解、谅解巩固的。恩格斯在夫人逝世后，由于没有接到马克思的哀悼信，也曾有些难过。但是，他对马克思的经济资助 一如既往。后，恩格斯得知马克思一家在获悉他夫人逝世消息 后，曾痛苦万分，哭得很伤心，他又主动向老友一家表示了歉意。革命导师的这种 博大胸怀，更是我们学习的榜样。 青少年在培养自己道德情操时，要有意识地加强自己的气度培养，克服斤斤计较的毛病，克服妒忌思想，克服猜疑心理，这对于成就大器是很有帮助的。一个人只有理解别人，谅解别人，才能获得别人的理解和谅解。只有人与人之间形成了和睦 友好的关系，社会上才能形成积极健康的良好氛围。 1一个有气量的人往往是 而又能 的人。 2中两个事实论据涉及4个有气度的人物，其中突出赞赏的两个人是（ ） A韩愈 马克思 B韩愈 恩格斯 柳宗元 马克思 D柳宗元 恩格斯 3我们青少年培养气度，应克服哪些不良习气？ 结合本上的内容思考，听话时应该注意什么问题？ （1）专心听话要求听话人思想要集中，听懂、记住说话人的意思，如果边听边东张西望，心不在焉，就会听不明白，记不住，甚至听错，这样不仅会浪费时间，有时甚至还会耽误大事。 （2）专心听话要求听话人不仅要听懂别人话语的意思，而且要掌握 话语中有价值的、有启示的东西，从中发现一些以往不了解的内容或不懂的道理，或从中引申出一些值得进一步思考的问题，及时抓住对方讲话的要点。这就要求听话人自觉、主动地倾听，做一个积极的听众，以便从中尝到更多的知识。 （ 3）专心听话要听懂说话人一些有深意的话语。有些话语包含了说 话人内心深处的东西，要理解这些话语必须借助于 说话人的表情、语调、语气，因此别人说话时，一定要耐心专注地倾听，注意察颜观色。 （4）专心听话还要自觉地排除其它声音的干扰，养成能够边听边思考边分析的良好习惯。 三、看当天的新闻联播（把握主要内容） 四、视听有哪些要求？ 一要有充分的准备，要抱着正确、明确的目的完成视听活动。 二是要专心。认真专注，全心投入，这是视听有得的基本保证。 三是学会抓重点和要点，抓主要情节、人物和关键语句。 四是要养成眼耳并用，互为补充的良好习惯。 五、观看了《一个都不能少》这部影片，请你说一下影片的主要内容是什么？ （1）水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找 魏敏芝给高老师代一个月。水泉小学每年都有学生辍学。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学 生看住，一个都不能少。十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不失学到城里打工。魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱，决心把张慧科找回，她打听到张慧科城里的住处，单身一人踏上了进城之路，十三岁的魏敏芝开始了在茫茫人海里 的寻找之路…… （2）剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探 望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了