高考第一轮复习语文基础训练正确运用修辞.doc

高考第一轮复习语文基础训练正确运用修辞 高考第一轮复习语基础训练 基础训练17 正确运用修辞 （时间4分钟，赋分100分） 训练指要 正确运用修辞是语言表达的高层要求，近年一般结合扩写、仿写，重在考查运用修辞格的能力。是高考的重要项目。 1要辨认常用修辞的概念，明白其表达效果；2运用修辞知识进行语言表达；3运用修辞知识进行阅读理解。 一、仿写题 1仿照下面的比喻形式，加写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的字。 仿句： 2在下列语段的横线上填写句子。要求：使上下意义连贯；与带点的句子句式或修辞方法相同或相近。 祖国的语言，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳。 祖国的语言，耸立着珠峰，镌刻着长城， ； ；有汉魏的风骨， ， ，明清的小说；有皇宫凤阙，阆苑奇葩，竹篱茅塘，朝暾霞光；有婉约浓艳， ， ，曲雅豪放。 3请围绕“美”这一话题，在横线上补写相关的字，要求与画线的句子构成排比句。 生活在充满生机的世界里，有谁不爱美呢？你我审美观点不同，又有何妨！有人以傲雪怒放的腊梅为美，有人以出污泥而不染的荷花为美， ， ，人人都有对美的追求和向往。爱美是人具有的本能，爱美是人的天性。 4请仿照下面这个句子，再写一个说明寓言特点和功能的句子。 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西，甚至能取出比袋子大得多的东西。 在下列段的横线上填入恰当的句子，使语意连贯，句式相近。 春天和青春，这是生命中的两片最美的风景。春天铺展在我们身外， ； ，时时鼓荡着活力。 6有个同学写了这样一段话： 面对高考，我实在无话可说，我只觉得所住的并非人间。作业洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，我哪里还能有什么言语？我将深味这校园里浓黑的悲凉。 这段话反映了一种冲动的感情，“冰冷”的心态，情调低沉。请你写一段话鼓励他理性地看问题。要求运用呼告、反问、比喻等修辞手法。100字左右。 7阅读下面段，说明画线句子的含义。 语教学首要的、专门的任务是学习、使用语言字。这如包子铺卖包子，切面铺卖切面，各有专司，不能一个铺子什么都卖，捎带着卖别的，未尝不可，不能卖的样数太多。要是语背的包袱太重了，它什么都搞不好。 8不改变下列句子的原意，按要求变换下列句子的句式（可以增删、调整和改动词语） 世界上的太多了，但包括珠峰在内，每一座峰都会踏在强者的脚下。 改为反问句： 攀登高需要毅力做索，而信心则是攀登高的给养，登健儿们挥洒着汗水，为成功付出了多少代价。 改为排比句： 9将下列这段话的第一句，改成对偶句。 名誉一定要争取，尊严当然不能丧失。没有名誉就是默默无闻，这只是一种消极现象。但，丧失了尊严，就是羞耻，这就是消极品了。 改句： 10读例句，仿写出两个句子。 我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。 善良，不是夜色里的松明，却总能把前途照亮。 ② 11用褒义和贬义的字给“蜘蛛结网”写一段话，用比拟和比喻的形式。 像蜘蛛结网一样 。 像蜘蛛结网一样 。 12根据下句语意，运用比喻赞颂“美德”。 人的美德在困境中愈显出其高贵美丽，犹如 13用“我不是……也不是……而是……”的格式造句。 要求：恰当地运用比喻的修辞方法。句意要表达自己的理想或愿望。 例句：我不是挺立在高峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河添上一笔。 造句： 14用“世界”这个词开头造两个比喻句，填在下面横线处，使语意前后连贯呼应。 悲观的人，只想它的刺可怕。乐观的人，只想它的香可爱。 。人只用少量的时间进食，大部分时间在消化，独处就是我消化世界。 ② 1完成下列对偶句，使之符合中的修辞和句式，并使段语意前后连贯。（前一句要有“成功”一词，后一句要有“攀缘”一词） 也许，永远没有那一天，前程如霞般绚烂；也许，永远没有那一天， 。 也许，只能是这样 ； 也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。 16在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河；报我以崎岖吗？我是一座大庄严地思索！报我以幸福吗？ ；报我以不幸吗？ 。 17完成段中的对偶句，使之符合语段中的修辞和句式。 我们为相遇，举起晶莹的酒杯，却不知过去的生活，其实就是这次邂逅的准备。夜，张开黑色的帷幕；月， 。雾袅袅；风 。涌进心头的是潮水，溢出眼眶的是眼泪。 对骄傲的人不要谦虚， 。（要有“骄傲”“谦虚”两词） 18下面两个句子都写到“嫉妒”，前一句简洁形象，后一句使用对比，鲜明突出，请在“宽容”“忍耐”“智慧”中选一个词，仿写两句话。 嫉妒是心灵上的肿瘤。（艾青） 嫉妒是一种恨，此