广东省技工教育新发展行动计划（2016-2020年）.PDFVIP

广东省技工教育创新发展行动计划 （2016-2020年） 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、 《人力资源和社会保障部关于印发技工教育“十三五”规划的通 知》和《广东省人力资源和社会保障事业发展“十三五”规划》，全 面提升我省技工教育办学质量，特制定本行动计划。 一、总体要求 （一）指导思想。 （一）指导思想。 （（一一））指指导导思思想想。。 全面贯彻国家和省委省政府有关发展职业教育的决策部署， 坚持以立德树人为根本，以服务产业、就业、创业为导向，以创 新发展为主线，以高技能人才培养为核心，以深化校企合作为抓 手，按照“能力本位、质量办学、高端引领、错位发展”的总体要 求，聚焦问题，完善政策，健全机制，改革创新，着力构建与广 东经济社会发展相适应的现代技工教育体系，为我省实现“三个定 位、两个率先”总目标提供坚实的技能人才支撑。 （二）主要目标。 （二）主要目标。 （（二二））主主要要目目标标。。 总体目标 总体目标 总总体体目目标标：到2020 年，基本建立起办学理念先进、规模结 构合理、体制机制灵活、办学特色鲜明、与现代产业体系发展相 匹配、与社会充分就业相适应的现代技工教育体系，继续走在全 国前列。 1．规模结构更加合理 1．规模结构更加合理 11．．规规模模结结构构更更加加合合理理：技工学校、高级技工学校、技师学 院结构比例更趋合理，高级工班以上在校生比例达到50%以上。 2．服务产业更加紧密： 2．服务产业更加紧密： 22．．服服务务产产业业更更加加紧紧密密：：技工院校的布局结构、专业设置与 1 — — 区域产业共建、产业转型升级更加匹配；建成200个与我省产业 发展相匹配的省级示范性专业。 3．办学质量持续提升： 3．办学质量持续提升： 33．．办办学学质质量量持持续续提提升升：：建成10所国家级示范性技师学院和 20所国家级重点技师学院、高级技工学校；新建20 个高技能人 才培养示范基地和10个国家级技能大师工作室。 4．基础能力更加坚实： 4．基础能力更加坚实： 44．．基基础础能能力力更更加加坚坚实实：：院校治理能力明显改善；建成全省 技工教育信息共享平台；打造1000名师德高尚、专业素质精湛的 专业学科带头人。 二、基本原则 （一）坚持优化结构、协调发展。 （一）坚持优化结构、协调发展。 （（一一））坚坚持持优优化化结结构构、、协协调调发发展展。。立足我省经济社会发展大 局与技工教育发展内在规律，科学处理规模和质量的关系、加快 发展与规范管理的关系，优化资源和结构、层次，实现规模质量 协调发展。 （二）坚持改革创新、质量办学。 （二）坚持改革创新、质量办学。 （（二二））坚坚持持改改革革创创新新、、质质量量办办学学。。以高素质技能人才培养为 核心，以专业建设为载体，深化改革创新，解决突出问题，全面 提升技工院校办学质量和水平。 （三）坚持产教融合、校企合作。 （三）坚持产教融合、校企合作。 （（三三））坚坚持持产产教教融融合合、、校校企企合合作作。。把校企合作作为技工院校 发展的方向和基本办学制度，根据我省产业和企业需求，合理规 划定位技工教育发展方向、培养目标、专业设置和办学模式等， 增强技工教育服务经济和产业发展能力与水平。 （四）坚持高端引领，错位发展。 （四）坚持高端引领，错位发展。 （（四四））坚坚持持高高端端引引领领，，错错位位发发展展。。以世界技能大赛为引领， 以创建一流学校、一流专业、一流师资为抓手，全力打造一批在 全国和社会上具有影响力的品牌院校。根据区域经济社会发展的 需要和学校的性质特点、办学优势，着力打造一批办学特色鲜明、