思想品德：第十课《假如我是你》课件(教科版七年级上)1.ppt

如何才能成功地与人交往？ 五、尊重他人的意义及中学生如何平等待人、尊重他人？ 意义：对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。 方法：我们在与人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。 说说在你的眼中这些图形像什么？ 静VS动? 学习探究 1、P79《求同存异》这首小诗说明了什么？ 人与人互不相同，正因为有了这种不同，才有了人与人之间的矛盾，正因为有了这种不同才有了人世间的精彩。在社会生活中，不能一切以自我为中心，要学会接受别人的观点，通过协商对话与他人和谐相处，要学会“宽以待人”。 2、P80 吴欣与林芳的例子：（1）对吴欣与林芳的行为，你的看法如何？（2）生活中假如遇到类似的情况，你会怎么办？ （1）吴欣的做法是正确的，是宽以待人的表现。对于同学的缺点和错误，只要不是原则问题，就没有必要过分苛责。林芳的行为是自私的表现，她这样做会失去同学和朋友的帮助和支持。 （2）我会尽量培养自己宽容的胸怀，豁达大度的气量，尽量宽容他人，不以怨报怨 。 以德报怨的好的哥刘彦友 巩固练习 1、法国作家雨果有句名言：“世界上最宽广的东西是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”同学、朋友在合作交往中，难免会出现一些矛盾，发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。这时我们应该（ ） ①决不让步，与对方一争高低　　②持宽容理解的态度，不斤斤计较　　　③在原则问题上体谅、忍让对方　　　④换位思考，寻找解决问题的最佳方法 A.①② B.③④ C. ①③ D.②④ 2、吴迪有爱耍小性的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是( ) ①与同学平等相处，尊重对方的人格 ②宽容待人，学会关心和帮助别人 ③学会换位思考，体谅对方的情感 ④我行我素，一切顺其自然 A.①②④ B.②④ C. ①②③ D.②③④ 3、见右图漫画《楼上楼下》，下列选项中对人与人交往认识不正确的是（ ） 5、小强和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天，小强的100元钱不见了，他怀疑被小亮偷拿了，为此，有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味儿。他本想与小强辩白一番，但反过来一想，小强家境不富裕，丢了生活费难免着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，小强在笔记本中找到了那100元钱，他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。小亮很大度，不仅没有计较，反而向小强祝贺：“找到了就好，我为你高兴呢！”小亮处理问题的方式对我们的启发是（??? ）①.当与他人之间发生矛盾或误会时，应学会换位思考②.当与他人之间产生矛盾时，应冤冤相报、以牙还牙③.当他人无意伤害了自己时，应学会宽容他人的过错 ④.当他人有意伤害了自己而又真诚作出道歉时，应得理不让人 A①② B ① ③ C ② ③ D ③ ④ （1）你和几个同学在操场上打篮球正起劲，这时清场的铃声响了。你说“到时间了，走吧。”可他们却说“管他呢，再玩会儿。……那就再玩会儿吧。 （2）放学路上，你走在人行道上，发现前面一窃贼正用刀片划一女士的背包……不理睬。 通过对上述问题的判断，我对宽容又有了一种新的认识。 六、宽容的原则 对于不伤害别人、不损害自尊的事情，我们尽可能宽容；对于违背是非原则、有损各方利益的情况，我们不能宽容。一味的宽容等于贬低自己、放纵别人。 对于违法犯罪分子和他们的行为，就绝对不能盲目的宽容，心慈手软。 1、什么是理解他人？ 2、为什么要理解他人？ 3、怎样理解他人？ 七、为什么要理解他人？P81（理解他人的作用） 1、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。 2、理解是我们的内在需要。 3、我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。 八、怎样理解他人？ 理解他人的关键是换位思考。换位思考是指，站在他人的立场上思考问题，替他人着想，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。 1、怎样关心他人？ 2、为什么要关心他人？ 3、为什么要互相帮助？ P83 如果你是布莱恩，此时的你会是什么样的心情？ 我会真情地感谢同学们对我的关心和帮助，在今后的