情境对联训练指导2014.3.22李云.ppt

从前有个贪财的财主，他打算开个酒店，就出了三两银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主说：“你写的对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁兴旺，店里还没有老鼠。” 那个秀才大笔一挥，很快就写成了： 上联是：养猪大如山老鼠只只死。 下联是：酿酒缸缸好造醋坛坛酸。 横批是：人多病少财富。 财主很高兴，连声说道“好对联，好对联，吉利、吉利！”。请问：财主是怎样断句的？;上联是：养猪大如山，老鼠只只死； 下联是：酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。 横批是：人多，病少，财富。 这时候，财主的老婆出来了，一看对联，大骂道，“什么鬼对联，晦气、晦气！”。请问：财主的老婆又是怎样断句的？;上联：养猪大如山老鼠，头头死， 下联：酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。 横幅： 人多病，少财富。; 对联，也叫楹联、楹帖、对子等。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。;情境对联训练指导;二、对联之禁忌;一、对联基本特征;三、情境对联训练1; 读名著就是和名人谈话，会让人受益匪浅；学名著就学习做人，能让我们收获颇丰，学校举办“走近名著”活动，为此征集对联,请你对出下联。 上联： 品读名著似饮清露； 下联： 走近圣人人如交挚友。 鉴赏圣书如含甘饴。 欣赏美文如沐春风。 细研青史如审今时。 ;春天是画家的宠儿，也是是人笔下的常客，今天就让我们也做一会骚客，拿笔书写对春天的感受，要求，结合你知道的古诗文中词句对下联。 上联：醉翁亭，乐见野芳发幽香 ； 下联：故人庄，喜看绿树村边合。 钱塘湖，喜看新燕啄春泥。 沙堤上，喜观早莺争暖树。 钱塘湖，喜望乱花迷人眼。 陋室里，喜观苔痕上阶绿。 ; 上联：登峰望岳杜甫抒壮志； 下联：酌酒赏月李白言愁思。 临石观海曹操言豪情。 采菊饮酒陶潜醉怡情。 踏浪观海李白展豪情。 举杯邀月李白述豪情。 送友作诗王勃表情怀。 把酒问月苏轼寄情怀。 ;上联： 范仲淹高楼上观湖抒志向； ; 为迎接奥运圣火的到来，学校组织征 联活动，请根据上联对出下联。 （下联中要有我省山川名胜的名称） 上联：迎奥运，松花江江水欢笑； ;上联：郦道元扬名《水经注》； 下联：周敦颐志写《爱莲说》。 刘禹锡寄情《陋室铭》。 ;上联：读《论语》懂不耻下问； 下联：品《童年》知生活艰辛。 看《水浒》晓忠义两全。 赏《水浒》观群雄争霸。 品《红楼》叹世态炎凉。 品《红楼》知人生百态。 赏《三国》看历史兴衰。 赏《三国》观群雄争霸。 阅《繁星》晓母爱童真。 观《西游》赞持之以恒。 ;上联：喜迎盛世龙舟竞渡； ;上联：共赏碧空一轮明月； 下联：同念故乡两位亲人。 同品清香半杯绿茶。 同寄婵娟两处闲愁。 同贺神州万世清平。 同饮醇厚两壶老酒。 ;　　 　　 上联：处事勿学曹操阴险奸诈； 下联：为人应仿赵云侠肝义胆。 做人应仿关羽义薄云天 。 做人应遵孔子平易近人。 为人应像鲁达嫉恶如仇。 　 ; ;　　 　祖国60岁生日时，写一首对联，表达对祖国的热爱之情。 上联：齐发奋，华夏繁荣重现昔日风采； 下联：共和谐，神州昌盛再造今朝辉煌。 　 ; 王老师即将退休告别讲台，在他退休之日昔日的学生从全国各地纷纷赶来。忆起当年的情景道不尽心中对王老师的感激之情。请你根据上联，进行联想和想象，补