精选孙端镇中心小学2008年下半年集体备课活动方案.doc

孙端镇中心小学2008年下半年集体备课活动方案 一、工作目标 以研究本册教材教法为主要内容，通过明确研究主题，进行组内合理分工安排，教师个体事先进行具体的钻研，然后在组内进行分析、阐述、质问、交流等活动，达到解决问题，形成共识，产生新的问题，进一步实践探索的循环模式。通过集体备课活动，重点要解决本册教材“教什么，怎么教，为什么教”的问题，一方面可以提高教师个体钻研教材的能力，另一方面又形成合作共享，帮助教师提高工作效率。精心打造一支素质优良的教师团队，努力实践“轻负优质”教育，全面提高教学质量，积极推进素质教育。 二、组织形式 可以单元教材分析为主，分析重点、难点、知识点；可对每一单元的第一篇精读课文进行重点分析，提出分课时要求，重点要让教师清楚每一课时上什么，怎么上。特别是新教师，各备课组长应承担好这个责任。可通过录像课，观摩优秀课堂实录，进行评课，研讨，明确课上什么，怎么上。可在分析的基础上，同备一节课，并请组内一位教师执教展示。可结合课题，开展“小课题研究“，以小课题带动备课活动，明确一个主题，每次都重点围绕这一主题展开，以发挥集体备课效果的最大化，促使教师的专业成长。 三、组织过程 1、时间安排：第一节：8:00---9:10 第二节：9:20---10:30 2、两个阶段： 第一阶段：1-2位教师主讲，重点分析本章节知识重难点，详细阐述某课或某节内容的教学设计，也可提出问题。 第二阶段：其他教师质疑、交流自已的想法、达成共识，形成新的问题。 3、两级考核：实行备课组长等级评价和校班子成员蹲点考核。 四、具体要求 1、语数和英科（有两名及以上专任教师）学科每学期安排八次集体备课，其他学科集体备课安排在周一至周五，每学期保证两次以上。 2、备课组长要认真组织每一次活动，及时做好签到和评价工作，及时做好交流记录，及时收集好每一次资料，要进一步加强三库建设（教学设计、易错题） 3、主讲人既要从宏观上分析本章节的知识体系，但着重要分析如何理解和处理这一课、这一节或这一个难点。 4、语文课要多留一点时间让学生动手，如写、点点划划等，数学课要多联系生活，从生活动中引入数学，再把数学知识运用到生活中去。英语学科要多一些实践，要培养学生的听力，用多种形式提高学生的口语能力，课堂上要留出时间对学生进行小的检测练习。科学课要加强实验操作，如何实现简单高效。 5、各学科可对本册中的一些重难点的问题单独作为一块内容来研讨，如数学中的应用题、找规律教学，语文低段的识字教学、如何上好略读课文等。 孙端镇中心小学集体备课组成员分工安排表 备课组名称 组长 组员 班级 连络人 一年级 语数 数学组 金 敏 许建娥 沈阿条 单国仙 孙惜民 王亚平 何燕玲 郦利娟 蒋瑾 许高琴 冯云花 一（2） 王见娥 二年级 语数 数学 诸 凤 赵月萍 金立梅 范慧芬 王克莉 金月明 马利香 王见娥 赵雅香 王红娟 周彩娣 张牛荣 二（3） 王见娥 三年级语文组 马 羊 许云刚 徐秀英 冯 萍 王春霞 周英 范美琴 金立琴 李晓华 三（1） 朱小花 四年级语文组 胡丽平 卢文娟 朱玉琴 叶赞伟 丁 权 冯晓伟 王前进 沈卫芳 赵杏芳 四（5） 朱小花 五年级语文组 沈国丽 王 英 许国琴 卢华 王利香 樊国华 沈轶 潘燕 任国胜 金东权 五（3） 樊国华 六年级语文组 钱巨光 徐初苗 钟 钢 赵雅娟 马 琴 朱小花 周志祥 金洁茹 王国淼 赵建强 金海东 六（3） 徐初苗 三年级数学组 屠铁燕 马红军 鲁明娣 陈爱红 朱建娣 沈国祥 三（3） 钟钢 四年级数学组 沈孝娟 钱洪堂 赵宇芬 王全夫 孙鸣霞 宋立明 马安庆 四（2） 钟钢 五年级数学组 任国栋 胡嫣 陈强 金文全 钟洪强 顾关心 卢根花 五（1） 金六二 六年级数学组 沈富强 许高水 朱兴梅 朱云香 金六二 鲍文君 鲁耀升 钱炳生 六（5） 金六二 英语组 胡立凤 三英:徐秀英 王春霞 胡立凤 周英 赵宇芬 金立琴 李晓华 四英：胡晓英 陈爱红 朱玉琴 蒋瑾 五英：胡立凤 沈国丽 钟洪强 王克莉 金立梅 六英：宋奇奇 马琴 金洁茹 李晓华 六（6） 王华良 三四年级科学 陈 强 范慧芬 朱兴梅 范美琴 叶赞伟 丁权 马羊 许云刚 冯冯晓伟 王前进 沈卫芳 赵杏芳 胡丽平 马安庆 钱炳生 周志祥 卢华 五六年级科学 卢华 王华良 黄志康 孙德行 王利香 金文全 赵雅娟 孙鸣霞 许国琴 金东权 沈轶 潘燕 赵建强 许高水 卢根花 王国淼 沈国祥 卢华 音乐组 王英 马羊 鲁明娣 赵杏芳 许国琴