我能行!2.1.ppt

自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。 催人勇往直前，大胆创新，日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒自如。自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近； 自信的人生不一般，不一般的人生有自信。 自卑的人首先对自己不满：不满意自己的长相，不满意自己的状态，不满意自己的成绩等等，不相信自身的潜力。　　因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。 二、超越自负，告别自卑 区别自信、自负、自卑 学习电脑我能行 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌我能行 跳舞我能行 想一想：“我能行” （越多越好） 说一说：感触最深的“我能行” 我 能 行 做早饭，我能行！ 学好数学，我能行！ 我 可 以 展示自信者的风采 思考：什么是自信？ 自信有哪些表现？ 自信的含义： 　　自信又叫自信心， 是人们对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 简单地说，就是指一个人对自己的积极感受 。 　　自信者表现 在思想上相信“我能行”，行为上表现为“我能行”，情感上体验“我能行”。 请你来分析 材料一 马某在父母眼里，一直都是孝顺、懂事的孩子，在老师眼中他是一个成绩优秀的学生，2000年他以697分的高分考入了云南大学，进入大学后，马某发现周围的同学分数都没有他高，就认为自己是最优秀的，最好的，就开始目中无人，连教授、老师都不放在眼里。 自信就是自己相信自己，进入大学后马某还相信自己吗?他表现出来的还是自信吗？这种心理有什么特点？ 自负——过高的估计自己的能力，忽视或看不起他人，自以为是。 材料二 进入大学不久，马某在自己生存的小环境培养起的自负和骄傲迅速被现实击得粉碎—竞选干部的失败，参加运动会的失利，人际关系的紧张使他的心理严重失衡，导致成绩急剧下降……马某开始怀疑自己，进而认为自己什么也不行，并认为同学们都瞧不起他。 马某还相信自己吗？他表现出来的是还是自信吗？这种心理有什么特点？ 自卑--------表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观、有时还会以暴怒、嫉妒、自暴自弃等形式表现出来。 课堂上不敢举手，不敢站起来发言。不敢尝试自己没有绝对把握的事情。不敢当众表达自己的看法。不敢主动参加班级的活动。 …………………… 自卑的表现 为什么会自卑？ 结论：每个人都有自己的弱项，也都有自己的强项，没有必要自卑，而是应该努力去扬长避短，从而赢得别人的尊重。 自卑者 自负者 自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。 自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。 自负、自卑、自信的区别： 　　只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 自负与自卑都是自信的误区。 自信者 既看到优点 又看到缺点 夸大优点 自负者 夸大缺点 自卑者 高估自己 低估自己 失败 看不到自己的能力，不敢尝试 轻视自己 不相信自己的潜力 自卑 失败 自以为是，看不起别人 过高估计自己 依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到 自负 成功 既看到自己的优点，也看到自己的缺点 实事求是 追求的目标是真实的，不会同别人过不去 自信 结果 态度 特点 产生原因 1．一个人如果错误地评估自己，就有可能走进自信的误区，产生??? 心理。（ ） A自尊?? B自爱?? C自负?? D自卑和自负 巩固练习 D 2．小丽有点胖，学习成绩不太理想，总怕同学笑话自己，看不起自己，于是她从不主动和同学交往。同学认为她是一个孤僻、不好接近的人，渐渐地都不怎么和她交往了，这让她情绪更低落，小丽表现出的心理是（ ? ） ?? A自负??? B自卑??? C自信?? D自傲 B 3．运动会前，班主任老师问同学们有没有信心争取年级第一，同学们自信的回答：“有”，他们的这种自信是：（? ） ?? A一个人自己相信自己的心理 ?? B人生来就有的心理 ?? C相信自己有能力实现自己愿望的心理 ?? D对自己的力量充分肯定 ACD ?? 连线题： “Yes，I can.” 自负 “别人都不如我” 自卑 “我是女生，学不过男生” 自信 也许你想成为太阳， 可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树， 可你却只是一颗小草；