我有点嫉妒.ppt

我有点嫉妒 1、在什么时候1+2不等于3? （一）暖身活动（脑筋急转弯） (答案：算错了的时候) (答案：去掉冰字那二点) (答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃) 2、冰变成水最快的方法是什么？ 3、三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间? （二）创设情境 1、采访：你对老师在表扬别人的时候有什么想法？ 2、下面看几个我们身边的事例： （1） 小敏过去的学习成绩在班里总是第一名，这次期中考试，她的好朋友小兰超过了她。她很高兴地向小兰祝贺：“咱们共同努力，互相竞争吧！” （2）小华和小英本来是很要好的朋友，过去都是班委，这次小华继续当选为班委，小英没有选上。从此，小英就不理小华了，而且还在背后说，当班委没什么了不起的，有本领成绩超过我，拿张三好奖状给我瞧瞧…… 讨论：你觉得小敏和小英谁得做法好?为什么? （三）讨论主题　　 1、什么是嫉妒心理？　 2、为什么会产生嫉妒心理？ 3、嫉妒心的危害有哪些？ 嫉妒是一种有害心理，简言之就是憎恨，不甘心别人在某方面优越于自己的情绪状态。　 产生嫉妒心往往是缺乏自信、心胸狭隘、过分要强造成的。 （1)给同学造成心理压力，打击上进的同学。 （2)不能正确认识自己及别人，看不到别人的长处，自己很难进步。 （3）破坏集体团结，使人际关系不和谐，大家不能共同进步。 （四）自测评价 1、在下列九种颜色中，你最喜欢：　　 A、蓝、褐、绿类的中性色；　　 B、白、黑、粉红类的纯色；　　 C、红、黄、橙类的明艳色。　　 2、你的朋友学习成绩和你不相上下，对此你会：　　 A、感到很放心，大家共同进步；　　 B、暗下决心，一定要在他们中出类拔萃；　　 C、时刻提防他们的成绩超过你。　 3、你和班长合作为班里办了一份刊物，老师表扬时却将成功全部归到班长名下，你会：　　 A、觉得很正常，谁叫人家是班长呢？　　 B、决定要用另一方面的成绩来改变老师的看法，向他证明你的能干；　　 C、和班长在学习上展开较量，下次成绩一定要超过他。　 4、同学中有些人已经会熟练操作电脑，并常常在课余大谈心得，你家里还没有电脑，对此你会：　　 A、主动向他们询问一些基本情况，不怕被他们笑话；　　 B、假装不关心，但你也在听，并打算找机会试一试；　　 C、把从别人处听过的经验搬过来向他们宣传，装作自己很懂行。　　 5、你的相貌平平，所以好友出众的外表和举止会令你感到：　　 　　不是滋味，总想挑出他其它方面的缺点。　　 6、你的心情很坏，于是打电话给你不常见面的朋友。他却抢着告诉你，他刚得到一份礼物，心里非常高兴，对此你会：　　 很沮丧地向他道喜，然后开始诉说你的事；　　 7、你的知己最近认识了一个很投缘的朋友，对此你：　　 　非常不痛快，开始拒绝与好友来往。　 （五）分析处理 事例一：小明平时学习比小强好，可期末考试时，小强的成绩比小明要好，如果你是小明，你应该怎么想? 　A、小强有什么了不起的? B、小强的学习成绩超过我，证明他有比我强的地方，我可不能服输啊，要迎头赶上。 消除嫉妒“妙方” ：化嫉妒为竞争。 消除嫉妒“妙方” ：心理平衡，恢复自信心。 事例二：小刚这回在“数奥杯”比赛中得了一等奖。而小勇才得了个三等奖，但小勇的体育成绩比小刚要好得多，小勇该怎么想? A、小刚太可恨了，竟敢比我强! B、尺有所短，寸有所长，每个人各有长处，也各有短处，我数学成绩不如小刚，但我的体育成绩要比他好啊，我可不能丧失自信心。 事例三：小丽和小芳都被同学提名为班长候选人。投票结果，小丽获胜，小芳该怎么想? A、小丽当班长，一定是作了手脚，真讨厌! B、那么多同学选小丽当班长，看来她还真有两手呢!我可得好好向她学一学。 消除嫉妒“妙方” ：虚心学习，取人所长 消除嫉妒“妙方” ：真诚交往，通过人际沟通缓解及消除嫉妒心 事例四：小玲和小欣是好朋友，俩人都去报名参加校田径队，结果小玲入选，小欣落选，小欣该怎么做? A、不再理小玲。 B、继续和小玲做朋友，为小玲入选而高兴。 以上这四种方法，是针对嫉妒者本人的，那么作为被嫉妒者，是否也有办法消除嫉妒心? 嫉妒心并不可怕，有了嫉妒心，只要善于使用以上所掌握的几种方法，缓解或消除嫉妒是完全有可能的。当然，最好的办法是预防嫉妒心的产生。让我们一起努力，正确对待嫉妒心，培养良好的心态，愿我们每天都拥有一份“美丽的心情”！ 最后，老师送给你们几句话： （六）课堂总结 阻碍他人进步，不利自身发展， 中伤他人才华，有损自己尊严。 自私是嫉妒的起源，嫉妒是心灵的毒瘤。