掌声(第1课时)完美版.ppt

掌声，无处不在 读一读 第一组：落下 落叶 丢三落四 调来 调皮 第二组：犹豫 忧郁 第三组：歧视 鼓励 第四组：残疾 姿势 小儿麻痹症 朗读课文 检查朗读课文 * * 让世界更美好！ 爱 爱是什么？ 爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位； 爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶； 爱是向遇到困难的小伙伴 伸出温暖的双手；…… 29 掌 声 小组合作学习： 1.读准生字的字音，认清字形。（哪些字容易读错、写错。） 2.找出课文中的多音字，标出它的其它读音并组词。 3.为“骤然”“珍惜”“注视”找朋友，写出它们的近义词。 4.写出“犹豫”“忧郁”的反义词。 bān yuàn jiǎnɡ tóu dī 班级 愿意 演讲 投向　低头 kuànɡ chí shù jìnɡ 调来 情况 持久 讲述 困境 cán tūn zhòu xù pǔ 残疾 慢吞吞 骤然间 情绪 普通话 jū tán xiào dǎo xī 鞠躬 交谈 学校 舞蹈房 珍惜 diào 轮流 注视 经久不息 渐渐平息 落下 犹豫 忧郁 多音字： 落 ｛ luò( 落叶 ) lào( 落枕 ) là (丢三落四) 调 ｛ tiáo( 调皮 ) diào( 调换 ) 近义词： 反义词： 骤然——突然 珍惜——爱惜/珍视 注视——注目/注意 犹豫——坚决 忧郁——开朗 （ ）：写小英因患有残疾而忧郁、自卑。 （ ）：老师由于不了解情况而让小英上 台演讲，小英在同学们的掌声中上台演 讲，获得成功。 （ ）：同学们的掌声使小英鼓起了生活的勇气，不再忧郁了。 （ ）：人人都需要掌声。（点明中心） 你能根据提示给课文划分段落吗？ 1 2--4 5--6 7 班次 班级 班长 班会 班师 班车 班机 航班 领班 班 大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。 宁愿 乡愿 心愿 意愿 志愿 祝愿 但愿 愿 讲 演讲 讲故事 讲述 讲究、 讲台 讲话 宣讲 投资 投影仪 投篮 投稿 五体投地 举手投足 投掷 投 高低 低碳 低音 低压 低空 山高水低 低头 低 水调歌头 小调 调研 调查 空调 调侃 风调雨顺 协调 调 实况 情况 状况 概况 盛况 境况 窘况 了解情况 况 矜持 坚持 持之以恒 坚持不懈 主持 保持 持久 各持己见 持 口述 讲述 描述 自述 复述 著述 详述 述