最苦与最乐---上课.ppt

最苦与最乐梁启超 课前预习： 1.搜集有关资料，了解写作的背景。 2.搜集积累有关作者梁启超的资料。 3.熟读课文，掌握文章结构。 学习目标： 1、领会作者对人生价值的思考 2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法 3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感 导入新课 记得小时侯，常听爷爷说：“他们小时候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件快乐无比的事情；而如今很多人在很多时候却为减肥而发愁。同学们，在你们的生活中，有感到最苦和最乐的事吗？ 刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超。 今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。 作者简介 梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 梁启超是康有为的学生、信徒，但他们还是分道扬镳了；梁启超与孙中山合作过，也对立过；他拥护过袁世凯，也反对过袁世凯。他被称为“善变的豪杰”。 对此，梁启超说:“这决不是什么意气之争，或争权夺利的问题，而是我的中心思想和一贯主张决定的。我的中心思想是什么呢？就是爱国。我的一贯主张是什么呢？就是救国。” 课后练习与《学法》 提示 　　①培养自觉维护集体利益的责任感。 　　②勇于面对失败，积极解决问题。 　　③培养学习的责任感。 读名言，说含义，举实例。 (1)孔子：无入而不自得 句义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。 举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛…… 反馈练习 (2)孟子：君子有终身之忧。 句义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。 举例： 孙中山——革命尚未成功，同志仍须努力…… 反馈练习 (3)曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎? 句义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方?和朋友交往，是不是都守了信用呢?老师所教的课业，有没有认真复习呢? 举例：桃园三结义、 一诺千金…… 反馈练习 (4)范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 句义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。 举例：屈原等爱国的仁人志士…… 反馈练习 鲁迅说：“在人生的路上，将血一滴一滴的滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。” 英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。” 我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任，因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。 梁启超（1873—1929年） 字卓如，号任公，一字任甫， 别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。 名言 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 男儿志兮天下事，但有进步不有止，言志已酬便无志。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 * 梁启超 对于标题，你有怎样的思考? 梁启超 你能从标题看出作者的观点吗？文章会写些什么呢？ ——论题式标题/关系型标题 速读3min，划出与标题相关的观点句，确定论点。 议论结构？中心论点？ 人生最苦是________。第___段 人生最乐是________。第___段 怎么得“乐”除“苦”： 人生当________,而不能_________。第___段 未尽责 尽责任 1-2 3 勇担责任 4-5 逃避责任 分论一：是什么-为什么 结 论：怎么办 分论二：是什么-为什么 中心论点：未尽责最苦，尽责任最乐。 论证结构 标准议论文思路： 提出问题 是什么 分析问题 为什么 解决问题 怎么办 总论题 分论证 总结论 本文 分论点一：苦 是什么-为什么 分论点二：乐 是什么-为什么 结论 怎么办 （分） （总） 在作者笔下， 贫而不苦的原因是 ， 失意而不苦的原因是 ， 老、死不苦的原因是 。 作者认为真正的痛苦源自 。