杜甫《春望》课件ok.ppt

近 体 诗 写作背景 公元755年安史之乱爆发。杜甫避难北上安家于鄜州。756年诗人得知唐肃宗在灵武即位后，不顾安危投奔而去，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉。此时杜甫与家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人忧国伤时、念家悲己的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。 初读诗句，读出诗韵，整体感知。 正字音 溅（ ）—— 抵（ ）—— 搔（ ）—— 浑（ ）—— 胜（ ）—— 簪（ ）—— 划节奏 春 望 杜甫 国 破 山 河 在，城 春 草 木 深。 感 时 花 溅 泪，恨 别 鸟 惊 心。 烽 火 连 三 月，家 书 抵 万 金。 白 头 搔 更 短，浑 欲 不 胜 簪。 解析诗歌，品味诗情 诗人所望 国破山河在，城春草木深。 城：都城，这里指长安城 深：茂盛。 译文：国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在。春天的京城，满眼是繁密的杂草树木。 国破，草木深 和平年代 热闹繁华 人来人往 安史之乱 残破荒凉 杂草丛生 （ ）国都 （ ）山河 （ ）长安城 （ ）草木 这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象： 国都破败，虽然山河还是原来的山河，可是杂草丛生，使人满目凄然，表达了诗人_______ 感时花溅泪，恨别鸟惊心 感时：感伤时局 恨别：痛恨离别。 别，不是普通的分别，而是生离死别。 译文：感伤时事，看到鲜花反而落泪；久别家人，听到鸟鸣反而心惊。 花溅泪，鸟惊心 因为感时伤怀，加之久别思家之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪；即便是听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。“溅”、“惊”二字，在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。 王国维《人间词话》：一切景语皆情语。表面上读的是景色，其实读的却是作者的感情。 诗人看到___________________________________景象而产生的______________之情。 烽火连三月，家书抵万金。 烽火：战火 三月：三为泛指，指数月。 例如，军书十二卷，卷卷有爷名。 抵：值，相当 译文：战火直到如今春深三月仍连续不断，一封家书抵得上万两黄金。 一封薄薄的家书 万两黄金 烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和眷念，家书是为报平安，亲人的平安，亲人的健康比万两黄金还要宝贵。“家书抵万金”，也写出了消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中都有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 搔：用指甲挠 浑：简直 不胜：禁不住 簪：一种束发的首饰，簪子（注意写法） 译文：头上白发越搔越短，简直连簪子都插不住了。 诗人形象 塑造了一位面对国都____景象，心念国家______，思念_____，_______，________，________的诗人形象。 思念亲人 诵读诗歌，感悟诗意。 破、深、感、花溅泪、恨、鸟惊心、烽火、白头、不胜簪 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。  通过描写__________（时间）________（地点）的__________景象，抒发了诗人__________的感情，反映了诗人_________________的愿望. 课堂练习 * * * 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。 他是谁? 他的诗多沉郁顿挫。 他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。 他是唐代最伟大现实主义的诗人。 后人尊称他为“诗圣”。 他生活在唐朝由盛转衰的年代。 春望 杜甫（唐） 近体诗是指在唐代形成的格律诗。从句式上说有五言、七言之分，从篇幅上说有律诗、绝句两种。律诗分五律、七律两种。全诗共四联，头两句叫首联，三四句叫颔联，五六句叫颈联，七八句叫尾联。中间两联要求对仗。二四六八句尾要押韵，通常押平声韵。 jiàn dǐ sāo hún shēng